العنوان المترجم: |
Evaluating the Role of Practical Training in Education and Motivating Students Studying in The Department of Information Studies |
---|---|
المصدر: | العلوم التربوية |
الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
المؤلف الرئيسي: | الكندري، عبدالعزيز عبدالله محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Kandari, Abdulaziz Abdullah |
مؤلفين آخرين: | الجوهر، داود محمد (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج26, ع4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الشهر: | أكتوبر |
الصفحات: | 392 - 415 |
ISSN: |
1110-7847 |
رقم MD: | 1009748 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
النظرية البنائية | التحفيز | التعليم | التدريب العملي | التأثير العاطفي | عادات التفكير | التحفيز الداخلي | الدافع | الجهد | الأهداف
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى تعرف مدى فاعلية التدريب العملي في المقررات الدراسية في التعليم الجامعي، وتأثيره على التحصيل العلمي لدى الطالب وكذلك قياس مدى تأثير التدريب العملي على تحفيز الطلبة لاكتساب المعرفة وتطوير مهاراتهم وخبراتهم والذي بدوره ينعكس على التحصيل العلمي للطالب ويسهم في تحقيق إنجاز أكاديمي يطمح إليه الطلبة. وقد اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الكمي الذي يصف مدى رضا الطلبة عن التدريب العملي المستخدم في المقررات الدراسية ومن خلال هذه الدراسة تم استخدام الاستبيان كاستراتيجية للبحث وأداة لجمع البيانات من قبل ٥٨ طالبا في مقرر (مدخل إلى علم الببليوجرافيا) وقد تم تدريسهم المقرر نظريا وعمليا، ويناء على نتائج الاستبيان تم قياس تأثير التدريب العملي على التعليم ودوره في تحفيز الطلبة للتعلم. وأظهرت نتائج الدراسة أن هناك رضا عالي جدا من قبل الطلبة بأن التدريب العملي فعال ويثري الطلبة ويساعدهم على اكتساب المعرفة وتوظيفها في تطوير مهاراتهم وخبراتهم مما ينعكس على رفع كفاءتهم ويصقل قدراتهم. بالإضافة إلى ذلك أشارت الدراسة إلى أن التدريب العملي يعمل على تحفيز الطالب ويعمل على دفعه لمواصلة تعليمه. |
---|---|
ISSN: |
1110-7847 |