أثر برنامج تدريبي قائم على اللعب في خفض السلوك الفوضوي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of a Training Program Based on Playing on Reducing Disruptive Behavior of Learning Disabled Pupils in Kuwait |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العازمي، شيخة ناصر محمد سويلم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Azmi, Shaikhah N. M. S. |
| مؤلفين آخرين: | التازي، نادية محمد (مشرف) , القرعان، جهاد سليمان محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الصفحات: | 1 - 104 |
| رقم MD: | 1009961 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
620
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن أثر برنامج تدريبي قائم على اللعب في خفض السلوك الفوضوي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في الكويت، واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي القائم على تصميم المجموعة الضابطة مع اختبار قبلي واختبار بعدي. شملت عينة البحث (30) طالبا وطالبة من الصف الثالث والرابع والخامس الابتدائي المشخصين من قبل وزارة التربية في محافظة مبارك الكبير والعاصمة قسمت إلى مجموعتين: (15) طالبة كمجموعة تجريبية و(15) طالب كمجموعة ضابطة. وتلقت المجموعة التجريبية البرنامج التدريبي بعد القياس القبلي مباشرة. تمت المعالجة الإحصائية باستخدام المتوسطات والانحرافات المعيارية واختباري ولكوكسون ومان وتني جاءت النتائج كما يلي: انخفاض في مستوى السلوك الفوضوي لدى جميع أفراد المجموعة التجريبية، واتضح أن الفرق الحاصل بين متوسطي المجموعة التجريبية في السلوك الفوضوي بين القياسين القبلي والبعدي كان دال إحصائيا ولصالح القياس البعدي. كما أشارت النتائج إلى ثبات مستوى السلوك بعد انتهاء التدريب بفترة زمنية مما يشير إلى بقاء أثر جيد للبرنامج على أفراد المجموعة التجريبية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي قائم على السيكودراما في خفض المشكلات السلوكية والإنفعالية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الرمامنة، عبداللطيف خلف سليمان منشور: (2012) -
فاعلية برنامج الإرشاد باللعب في خفض السلوك الفوضوي لدى طلبة ذوي صعوبات التعلم في المملكة الأردنية الهاشمية
بواسطة: الضلاعين، أنس صالح ربيع منشور: (2015) -
أثر برنامج إرشادي في خفض الضغوط الوالدية لدى أولياء أمور التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في دولة الكويت
بواسطة: البراك، بدر ناصر عبدالرحمن منشور: (2006) -
فاعلية برنامج قائم على تفضيلات أساليب التعلم في التحصيل الدراسي في مادة الرياضيات والاتجاه نحوها والسلوك الفوضوي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: دسوقي، محمد أحمد محمد منشور: (2015) -
برنامج مقترح قائم على مدخل التواصل اللغوي لعلاج صعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت
بواسطة: الحربي، آلاء محمد حسن منشور: (2018)
