ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر أنشطة إثرائية في مقرر التصميم الزخرفي على بعض السمات الإبداعية لدي الطالبات الموهوبات فنيا في دولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Enrichment Activities in Decorative Design Course on some Creative Characteristics of Kuwaiti Artistic Gifted Female Students
المؤلف الرئيسي: الياقوت، شروق أحمد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: النبهان، موسى محمد خليفة ياسين (مشرف), الجاسم، فاطمة أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: المنامة
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 1 - 113
رقم MD: 1010073
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الخليج العربي
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: البحرين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

165

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى التحقق من أثر أنشطة إثرائية في التصميم والزخرفة على تطوير بعض السمات الإبداعية (حب الاستطلاع، الخيال، تحمل المخاطر، التعقيد) لدى الطالبات الموهوبات فنيا في مقرر (تصميم وزخرفة 2) الدارسات في قسم التربية الفنية بكلية التربية الأساسية في دولة الكويت.استخدم المنهج شبه التجريبي لملاءمته لتحقيق هدف البحث. حيث تكونت عينة البحث من (37) طالبة موهوبة فنياً من قسم التربية الفنية في كلية التربية الأساسية في دولة الكويت. تم تقسيم العينة إلى مجموعتين، الأولى تجريبية تكونت من (19) طالبة موهوبة فنياً، والثانية ضابطة تكونت من (18) طالبة موهوبة. بعد ذلك تم تطبيق اختبار المصفوفات المتتابعة لجون رافن، ومقياس الشعور التباعدي لفرانك ويليامز بعد تكييف المقياس ليتناسب مع المرحلة الجامعية للبيئة الكويتية، بالإضافة إلى تطبيق الأنشطة الإثرائية لمقرر (تصميم وزخرفة 2) مع طالبات المجموعة التجريبية التي أعدته الباحثة.أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا لصالح المجموعة التجريبية في القياس البعدي لمقياس الشعور التباعدي في بعد حب الاستطلاع وتحمل المخاطر والتعقيد والدرجة الكلية، وفي المقابل لم يوجد فرق دال إحصائيا في بعد الخيال للمجموعة التجريبية. ومن أهم التوصيات التي خلص إليها هذا البحث هي توعية المدرسين بأهمية إتاحة الفرصة الكافية للموهوبات فنيا في ممارسة السمات الإبداعية ضمن المقررات الفنية وملاحظة تطورها وأثرها في الإنتاجية الإبداعية.