القيمة التنبؤية للذاكرة العاملة بالذكاء والتحصيل لدي تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Predictive Value of the Working Memory of Intelligence and Academic Achievement of Second Stage Pupils in the Basic Education |
|---|---|
| المصدر: | المجلة المصرية للدراسات النفسية |
| الناشر: | الجمعية المصرية للدراسات النفسية |
| المؤلف الرئيسي: | شلبي، أمينة إبراهيم |
| المجلد/العدد: | مج20, ع69 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 1 - 58 |
| ISSN: |
2090-0244 |
| رقم MD: | 1010320 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
| ISSN: |
2090-0244 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية الذاكرة العاملة لدى ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: شلبي، أمينة إبراهيم منشور: (2000) -
الفروق في الذكاء الوجداني تبعا للتخصص الأكاديمي والمستوي الدراسي لدي طلبة المرحلة الجامعية
بواسطة: شلبي، أمينة إبراهيم منشور: (2010) -
بناء اختبار الذاكرة العاملة لطلبة الحلقة الثانية من التعليم الأساسي (5 - 7) في محافظة مسقط بسلطنة عمان
بواسطة: البلوشية، فايزة بنت غلام رسول بن حاج تاج محمد منشور: (2016) -
الذكاء الشخصي وعلاقته بالتفكير الإبتكاري لدى طلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: الأبيض، ماجدة حسن حسن منشور: (2019) -
العلاقة بين التحصيل الدراسي وتنمية القدرات الابتكارية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: النجولي، منى السيد عبدالحميد منشور: (2016)
