ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج إثرائي قائم على مواقف ل...>مارك

برنامج إثرائي قائم على مواقف لغوية تاريخية لتنمية مهارات التفاوض لدى طلاب المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: An Enrichment Program Based On Historical Linguistic Attitudes To Develop The Negotiation Skills Of Middle School Students
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: سلطان، صفاء عبدالعزيز محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sultan, Safaa Abd-Alazez Mohammed
المجلد/العدد: ع73
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: مايو
الصفحات: 271 - 302
DOI: 10.12816/SAEP.2016.60270
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 1010337
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرنامج الإثرائی | التفاوض | مهارات التفاوض | المواقف اللغویة التاریخیة | طلبة المرحلة الإعدادیة
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إثرائی التفاوض | مهارات التفاوض | مواقف لغویة تاریخیة | Enrichment of Negotiation Program | Negotiation Skills | Historical Language Situations
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

104

حفظ في:
LEADER 03026nam a22002537a 4500
001 1751138
024 |3 10.12816/SAEP.2016.60270 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a سلطان، صفاء عبدالعزيز محمد  |g Sultan, Safaa Abd-Alazez Mohammed  |e مؤلف  |9 239919 
245 |a برنامج إثرائي قائم على مواقف لغوية تاريخية لتنمية مهارات التفاوض لدى طلاب المرحلة الإعدادية 
246 |a An Enrichment Program Based On Historical Linguistic Attitudes To Develop The Negotiation Skills Of Middle School Students 
260 |b رابطة التربويين العرب  |c 2016  |g مايو 
300 |a 271 - 302 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a استهدف البحث: تنمية مهارات التفاوض لدى مجموعة من طلاب الصف الثاني الإعدادي، من خلال برنامج قائم على مواقف لغوية تاريخية، وتحديد مدى فاعليته. تكونت أدوات الدراسة من أدوات جمع بيانات (استبانة مهارات تفاوض، واستبانة المواقف تفاوضية)، وأداة قياس (بطاقة ملاحظة الأداء التفاوضي)، ومواد معالجة (البرنامج، ودليل المعلم، ودفتر أنشطة الطالب). وقد أثبتت الدراسة فاعلية البرنامج في تنمية مهارات التفاوض لدى طلاب الصف الثاني الإعدادي بشكل كبير. 
520 |b The research aims at: Developing the negotiation skills of a group of middle school students through a program based on historical linguistic attitudes and determining its effectiveness. The study tools consisted of data collection tools (negotiation skills questionnaire, negotiation attitudes questionnaire), measurement tool (negotiation performance note) and processing materials (program, teacher guide, student activity book). The study proved the effectiveness of the program in the development of the negotiation skills of second grade preparatory students significantly. 
653 |a البرنامج الإثرائی  |a التفاوض  |a مهارات التفاوض  |a المواقف اللغویة التاریخیة  |a طلبة المرحلة الإعدادیة 
692 |a برنامج إثرائی التفاوض  |a مهارات التفاوض  |a مواقف لغویة تاریخیة  |b Enrichment of Negotiation Program  |b Negotiation Skills  |b Historical Language Situations 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 016  |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology  |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs  |l 073  |m ع73  |o 0532  |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس  |v 000  |x 2090-7605 
856 |n https://saep.journals.ekb.eg/article_60270.html  |u 0532-000-073-016.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1010337  |d 1010337 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.