مصادر الضغوط المهنية لدى معلم التربية الخاصة ومعلم القسم التحضيري: دراسة مقارنة بولاية ورقلة
| المؤلف الرئيسي: | الهلي، مريم (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | بن زعموش، نادية بوضياف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 93 |
| رقم MD: | 1010429 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
374
| المستخلص: |
يعتبر البحث في موضوع مصادر الضغوط المهنية لدى معلم التربية الخاصة ومعلم القسم التحضيري، ظاهرة جديرة بالاهتمام وواقع بدأنا نلمس مخلفاته السلبية التي تنعكس على أداء المعلم والمربي وتوفقه النفسي والمهني ويعتبر البحث في الموضوع الانطلاقة في الإصلاح التربوي كونه يهتم بإبراز مصادر الضغوط المهنية لدى المعلمين والمربين على أرض الواقع وكذا التعرف على الفروق في تلك الضغوط باختلاف (الجنس، الخبرة المهنية، المؤهل العلمي)، وحاولت الدراسة الإجابة على التساؤلات التالية: 1. هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مصادر الضغوط المهنية بين معلم التربية الخاصة ومعلم القسم التحضيري؟ 2. هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مصادر الضغوط المهنية لدى معلم التربية الخاصة ومعلم القسم التحضيري باختلاف الجنس (ذكر، أنثى)؟ 3. هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مصادر الضغوط المهنية لدى معلم التربية الخاصة ومعلم القسم التحضيري باختلاف مدة الخبرة المهنية (03 سنوات، أقل من 03 سنوات، أكثر من 03 سنوات)؟ 4. هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مصادر الضغوط المهنية لدى معلم التربية الخاصة ومعلم القسم التحضيري باختلاف المؤهل العلمي (معهد التكنولوجي، ليسانس، معهد متخصص، أخرى)؟ ولتخفيف من حدة ما يواجهونه من ضغوطات حاولت هذه الدراسة الإجابة على الفرضيات التالية: 1. لا توجد فروق دالة إحصائيا في مصادر الضغوط المهنية بين معلم التربية الخاصة ومعلم القسم التحضيري. 2. لا توجد فروق دالة إحصائيا في مصادر الضغوط المهنية لدى معلم التربية الخاصة ومعلم القسم التحضيري بين المعلمين والمعلمات. 3. لا توجد فروق دالة إحصائيا في مصادر الضغوط المهنية لدى معلم التربية الخاصة ومعلم القسم التحضيري تعزى إلى عامل الخبرة المهنية (03 سنوات، أقل من 03 سنوات، أكثر من 03 سنوات). 4. لا توجد فروق دالة إحصائيا في مصادر الضغوط المهنية لدى معلم التربية الخاصة ومعلم القسم التحضيري باختلاف المؤهل العلمي (معهد التكنولوجي، ليسانس، معهد متخصص، أخرى). للإجابة على هذه التساؤلات اعتمدنا الأداة التالية للدراسة، وللقيام بذلك تم تبني أداة للدراسة تضمنت (44) فقرة، اشتمل المقياس على أربع أبعاد وهي على الترتيب: الأداء أو الدور المهني، الظروف المادية والفيزيقية، الدعم الإداري، المردود والحوافز المادية، وتم التأكد من صدق وثبات الأداة. واعتمدنا في دراستنا على المنهج الوصفي المقارن، واشتملت عينة الدراسة 99 معلم ومربي من الجنسين، اختيروا بطريقة قصدية من المراكز النفسية البيداغوجية للأطفال المتخلفين ذهنيا بورقلة وبعض ابتدائيات مدينة ورقلة خلال الموسم الدراسي 2014/ 2015. كما تم استخدام الأساليب الإحصائية التالية: النسب المئوية. اختبار (t) للفروق، وتحليل التباين. بعد تحليل النتائج باستخدام الأسلوب الإحصائي (spss)، توصل البحث الحالي، إلى النتائج التالية: بينت النتائج التي أفرزتها الدراسة أن معلم التربية الخاصة ومعلم القسم التحضيري يعانون من مصادر الضغوط المهنية التي يقيسها المقياس. في حين بينت النتائج في الفرضية العامة أنه لا توجد فروق دالة إحصائيا في مصادر الضغوط المهنية بين معلم التربية الخاصة ومعلم القسم التحضيري. وأيضا في الفرضيات الفرعية بينت أنه لا توجد فروق دالة إحصائيا في مصادر الضغوط المهنية لدى معلم التربية الخاصة ومعلم القسم التحضيري بين المعلمين والمعلمات. وأما بالنظر لعامل الخبرة فكانت لا توجد فروق دالة إحصائيا في مصادر الضغوط المهنية لدى معلم التربية الخاصة ومعلم القسم التحضيري تعزى إلى عامل الخبرة المهنية. وأخيرا فبالنسبة للمؤهل العلمي فتوصلت إلى أنه لا توجد فروق دالة إحصائيا في مصادر الضغوط المهنية لدى معلم التربية الخاصة ومعلم القسم التحضيري باختلاف المؤهل العلمي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
استراتيجيات مواجهة الضغط النفسي المهني لدى الأطباء المناوبين ليلا: دراسة وصفية تحليلية بمستشفى قايس خنشلة - الجزائر
بواسطة: نصراوي، صباح منشور: (2015) -
القيمة التنبؤية للعوامل الخمس الكبرى للشخصية في الضغوط المهنية لدى معلمي التربية الخاصة
بواسطة: علي، حسام الدين أبو الحسن حسن منشور: (2015) -
مصادر الضغوط المهنية لدي معلمي ومعلمات مدارس التربية الخاصة بدولة الكويت: دراسة وصفية مقارنة
بواسطة: العجمي، حمد بليه منشور: (2012) -
المسؤولية الاجتماعية وعلاقتها بالضغوط المهنية لدى المربين المختصين في المراكز الخاصة برعاية المعاقين بولاية الجلفة
بواسطة: طويل، عبدالكريم منشور: (2022) -
الدور الوسيط للتجنب التجريبي بين الاحتراق النفسي وكل من القلق والاكتئاب لدى معلمي التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: أبو زيد، أحمد محمد جاد الرب منشور: (2022)
