| LEADER |
04259nam a22003137a 4500 |
| 001 |
1510836 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 545975
|a رابح، ولهي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a استخدام وسائط شاشات العرض لدي أساتذة مؤسسات التكوين والتعليم المهني:
|b دراسة ميدانية بمؤسسات التكوين والتعليم المهني بمدينة ورقلة
|
| 260 |
|
|
|a ورقلة
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 63
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|f كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|g الجزائر
|o 0778
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى استخدام أساتذة التكوين والتعليم المهني لوسائط شاشات العرض بالمؤسسات التي تنشط على مستوى مدينة ورقلة، ومعرفة مدى قابلية ومواكبة الأساتذة لاستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصال لتعزيز المعارف، ومعرفة مدى توفر هذه الوسائط بالمؤسسات كما هدفت الدراسة للتعرف على الفروق في الاستخدام بين الأساتذة تعزى لجنس الأستاذ ومستواه التعليمي. ولتحقيق هذه الأهداف صمم استبيان لجمع البيانات حيث تم حساب صدقه وثباته. فاستخدم المنهج المسحي الشامل وكان عدد مفردات المجتمع الصالح للدراسة (114) أما الأساليب الإحصائية فتم استخدام التكرارات، والمتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، واختبار "ت"، واختبار التباين الأحادي. وأظهرت النتائج عن توفر وسائط شاشات العرض بمؤسسات التكوين والتعليم المهني، ووجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين التحكم واستخدام لوسائط شاشات العرض، كما بينت نتائج الدراسة عن وجود فروق بين أساتذة التكوين والتعليم المهني في استخدام وسائط شاشات العرض يعزى إلى مستوى التعليمي للأساتذة بين الجامعي وغير الجامعي لصالح الجامعين، كما أظهرت هذه الفروق لصالح الذكور، كما بينت عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الأساتذة في استخدام وسائط شاشات العرض يعزى إلى أقدمية الأستاذ في التدريس لصالح الأساتذة الذين لهم خبرة أقل من عشر سنوات مقارنة مع الأساتذة الذين عملوا أكثر من عشر سنوات، وعن درجة تقبل استخدام وسائط شاشات العرض كانت بدرجة عالية. فأساتذة التكوين والتعليم المهني يستخدمون وسائط شاشات العرض بدرجة كبيرة. وأسفرت النتائج عن تقديم توصيات، يهدف منها تطوير مهارات الاستخدام لوسائط شاشات العرض في تحضير وعرض الحصص التعليمية، وتوسيع استخدامها لجميع الاختصاصات.
|
| 653 |
|
|
|a مؤسسات التكوين
|a التعليم المهني
|a مدينة ورقلة
|a شاشات العرض
|
| 700 |
|
|
|a سراية، الهادي
|q Sarayah, Alhadi
|e مشرف
|9 237072
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0778-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0778-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0778-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0778-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0778-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0778-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0778-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0778-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0778-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0778-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1010580
|d 1010580
|
