ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استراتيجية سكمان في تنمية مهارات التفكير الناقد والتغير المفهومي في مبحث العلوم والحياة لدى طالبات الصف الرابع الأساسي

العنوان بلغة أخرى: Effect of Suchman's Strategy on Developing Critical Thinking Skills and Conceptual Change in Life and Science Subject among Basic Fourth Grade Female Students
المؤلف الرئيسي: الحشاش، فاطمة أحمد مسلم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الناقة، صلاح أحمد عبدالهادي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: غزة
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 1 - 221
رقم MD: 1010613
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الإسلامية (غزة)
الكلية: كلية التربية
الدولة: فلسطين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

200

حفظ في:
LEADER 01794nam a2200325 4500
001 1751327
041 |a ara 
100 |9 546005  |a الحشاش، فاطمة أحمد مسلم  |e مؤلف 
245 |a أثر استراتيجية سكمان في تنمية مهارات التفكير الناقد والتغير المفهومي في مبحث العلوم والحياة لدى طالبات الصف الرابع الأساسي 
246 |a Effect of Suchman's Strategy on Developing Critical Thinking Skills and Conceptual Change in Life and Science Subject among Basic Fourth Grade Female Students 
260 |a غزة  |c 2018  |m 1439 
300 |a 1 - 221 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c الجامعة الإسلامية (غزة)  |f كلية التربية  |g فلسطين  |o 1474 
653 |a استراتيجيات سكمان  |a التفكير الناقد  |a مهارات التغيير المفهومي  |a التعليم الأساسي 
700 |9 173914  |a الناقة، صلاح أحمد عبدالهادي  |g Alnaqa, Salah A.  |e مشرف 
856 |u 9808-001-004-1474-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9808-001-004-1474-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9808-001-004-1474-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9808-001-004-1474-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9808-001-004-1474-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9808-001-004-1474-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9808-001-004-1474-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9808-001-004-1474-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9808-001-004-1474-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9808-001-004-1474-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9808-001-004-1474-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1010613  |d 1010613 

عناصر مشابهة