ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التحليل المعرفي لبنود اختبارات الاستدلال المجرد وعلاقته بصعوبة البند باستخدام نموذج راش

العنوان بلغة أخرى: Cognitive Analysis of Abstract Reasoning Test Items and its Impact on Item Difficulty Using IRT-Rasch Model
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: جاد الرب، هشام فتحي محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج26, ع92
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يولية
الصفحات: 483 - 517
DOI: 10.21608/ejcj.2020.119886
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1010743
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية لبحث العلاقة بين العوامل المسئولة عن التعقيد المعرفي لبنود اختبارات الاستدلال المجرد غير اللفظي المعتمدة على الأشكال الهندسية بصفة عامة والمصفوفات بصفة خاصة على أهم خصائص البند السيكومترية (صعوبة البند) باستخدام نموذج راش، وهو ما يمكن اعتباره دليلا قويا على صدق التكوين الفرضي للاختبار. استخدمت الدراسة واحد من أشهر الاختبارات المستخدمة للمصفوفات وهو اختبار المصفوفات المتتابعة القياسية لرافن والذي يتكون من (60) بند، استخدم الباحث (48) بند منهم لتحليلهم معرفيا وفقا لأربعة عوامل مسئولة نظريا عن التعقيد المعرفي للبنود من هذا النوع. تكونت عينة الدراسة من 342 طالبا وطالبة (66.8% إناث)، وقد تم تحليل البيانات باستخدام نموذج راش لتقدير صعوبات البنود، كما استخدم الباحث تحليل التباين وتحليل الانحدار المتعدد للتحقق من أثر التعقيد المعرفي على صعوبات البنود. توصلت الدراسة لأثر دال لعوامل التعقيد المعرفي الأربعة على تقديرات صعوبات البنود، وقد تمكنت العوامل الأربعة مجتمعة من تفسير (94.2%) من تباين صعوبات البنود. تدعم هذه النتائج صدق التحليل المعرفي للبنود وصدق التكوين الفرضي للاختبار.

The aim of the current study was to investigate the relation between factors responsible for item complexity and item difficulty for abstract reasoning nonverbal tests, especially depends on geometrical figures such as progressive matrices Using Rasch model. A good relation between item complexity and item difficulty may be used as a strong evidence of construct- related validity. The study used one of the most prominent and widely used group general intelligence test; Raven’s Standard Progressive Matrices Test. The test consists of 60 items, however for the purpose of the study, only 48 items were used. The items were cognitively analyzed using four factors of progressive matrices item complexity. Sample of the study consists of 342 students (66.8% Female). Data analyzed using the IRT-Rasch model for estimating items’ difficulty indices. ANOVA and multiple regression models were used to investigate the effect of item complexity on item difficulty indices. The study revealed the significance of all item complexity factors on item difficulty. The four factors together explained 94.2% of item difficulty variance. These results support both the validity of the item cognitive analysis and construct validation of the test.

ISSN: 2090-0244