ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر توظيف معمل الرياضيات فى تنمية المهارات الهندسية والميل نحو الرياضيات لدي طلاب الصف الرابع الأساسي بغزة

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Employing Mathematics’ Lab in Developing Geometric Skills and the Tendency towards Mathematics among the Fourth Grade Students in Gaza
المؤلف الرئيسي: النابلسية، محمد فوزي على (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عفانة، عزو إسماعيل سالم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: غزة
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 1 - 169
رقم MD: 1010783
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الإسلامية (غزة)
الكلية: كلية التربية
الدولة: فلسطين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

244

حفظ في:
المستخلص: هدف الدراسة: التعرف إلى أثر توظيف معمل الرياضيات في تنمية المهارات الهندسية والميل نحو الرياضيات لدى طلاب الصف الرابع الأساسي بغزة. أداة الدراسة: تم إعداد دليل للمعلم يلائم التدريس داخل معمل الرياضيات واختبار المهارات الهندسية؛ ومقياس الميل نحو الرياضيات. عينة الدراسة: تم اختيارها بصورة قصديه من طلاب مدرسة عدنان الغول الأساسية التابعة لمديرية التربية والتعليم الحكومية بالمحافظة الوسطى وتم تقسيمها إلى مجموعتين ضابطة (28) طالبا درست بالطريقة التقليدية والأخرى تجريبية (29) طالبا درست باستخدام معمل الرياضيات ليبلغ عدد العينة (57) طالبا. منهج الدراسة: اعتمد الباحث المنهج شبه التجريبي ذو تصميم المجموعتين التجريبية والضابطة المتكافئتين. أهم نتائج الدراسة: 1. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α=0.01) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية، وطلاب المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار المهارات الهندسية لصالح المجموعة التجريبية. 2. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α=0.01) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية، وطلاب المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لمقياس الميل نحو مادة الرياضيات لصالح المجموعة التجريبية. أهم توصيات الدراسة: 1-ضرورة إنشاء معمل خاص بالرياضيات، خصوصا في المرحلة الأساسية، يكون مزود بمصادر التعلم المحسوسة المتنوعة، بحيث يتناسب مع خصائص نمو الطلاب. 2-عقد دورات وورش عمل مستمرة لمعلمي الرياضيات لتدريبهم على كيفية توظيف معمل الرياضيات، لكي يحقق أفضل النتائج المرجوة منه. 3-ضرورة اهتمام المعلمين بكل ما من شأنه تنمية ميول الطلاب نحو الرياضيات أثناء التدريس، لما لها من أثر كبير في تنمية المهارات الرياضية، وزيادة التحصيل.