| LEADER |
05871nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1751558 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالمجيد، نصرة منصور
|g Abdel Maged, Nasra Mansour
|e مؤلف
|9 268334
|
| 245 |
|
|
|a دور الذكاء الوجداني وفاعية الذات في التنبؤ باتخاذ القرار لدى طلاب الجامعة
|
| 246 |
|
|
|a The Role Of Emotional Intelligence And Self Efficacy As Predictors Of Decision Taking Among University Students
|
| 260 |
|
|
|b رابطة الأخصائيين النفسيين المصرية
|c 2018
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 83 - 161
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الراهنة إلى بحث دور الذكاء الوجداني وفاعلية الذات في التنبؤ باتخاذ القرار لدى طلاب وطالبات الجامعة. وتكونت العينة من (٤٧٦) طالب وطالبة (٢٤١ ذكور، ٢٣٥ إناث)، تراوحت أعمارهم بين ١٨-٢٣ سنة، وبلغ متوسط عمر الذكور (19.85± 1.22) سنة، وبلغ متوسط عمر الإناث (20.03±1.17) سنة. وطبق على أفراد العينة مقياس الذكاء الوجداني كقدرة أعدته الباحثة في دراسة سابقة لها (٢٠١٢)، ومقياس فاعلية الذات صممه شيرر وزملاؤه Sherer et al.، وترجمته عالية فاروق، ومقياس اتخاذ القرار إعداد عالية فاروق (2008). وكشفت نتائج الدراسة عن ارتباط الدرجة الكلية للذكاء الوجداني وفاعلية الذات باتخاذ القرار لدى عينة الطلاب. كما وجدت ارتباطات دالة بين أبعاد فاعلية الذات المتمثلة في فاعلية الذات العامة وفاعلية الذات الاجتماعية باتخاذ القرار على حين اختفت لديهم الارتباطات الدالة بين أبعاد الذكاء الوجداني واتخاذ القرار. أما فيما يخص عينة الطالبات وجدت ارتباطات دالة بين كل من الدرجة الكلية لفاعلية الذات وأبعادها المتمثلة في فاعلية الذات العامة وفاعلية الذات الاجتماعية واتخاذ القرار على حين اختفت الارتباطات الدالة بين الدرجة الكلية للذكاء الوجداني وأبعادها الأخرى المتمثلة في: تيسير الانفعالات للتفكير وفهمها وإدارتها. كما أظهرت النتائج احتلال الدرجة الكلية لفاعلية الذات، وبعدها المتمثل في فاعلية الذات العامة الدور التنبؤي الأول والدال باتخاذ القرار لدى الطلاب والطالبات، على حين استبعد إسهام كل من الدرجة الكلية للذكاء الوجداني وأبعادها الأخرى المتمثلة في: تيسير الانفعالات للتفكير، وفهمها وإدارتها وفاعلية الذات الاجتماعية لدى الطلاب والطالبات. كما كشفت النتائج عن حصول الذكور على درجات أعلى مقارنة بالإناث في فاعلية الذات واتخاذ القرار على حين اختفت الفروق بين الجنسين في الذكاء الوجداني.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aimed at examining the role of emotional intelligence and self-efficacy as predictors of decision taking in university students. A sample consisted of (476) university students (250 males and 230 females). The age of sample ranged from (18-23) years. Males with mean age (19.85 ± 1.22) years. Females with mean age (20.03 ± 1.17) years. Three scales were used: Ability Emotional Intelligence Scale prepared by the researcher in pervious study (2012), Self-efficacy Scale prepared by Sherer et al., translated by Alia Farouk, and Decision Taking Scale prepared by Alia Farouk (2008). Results indicated that total scores of emotional intelligence and self-efficacy correlated with decision taking in males. There is also a positive significant correlation between dimensions of self-efficacy (general self-efficacy, social self-efficacy) and decision taking whereas there is no significant correlation between dimensions of emotional intelligence and decision taking. Results in females revealed that total score of self-efficacy and its dimensions correlated with decision taking whereas there is no significant correlation between both total score of emotional intelligence and its dimensions (facilitations, understanding and management of emotions) and decision taking. Results also showed that total score of self-efficacy and its dimension (general self-efficacy) were the strongest predictors of decision taking in both males and females compared with total score of emotional intelligence and its dimensions and social self-efficacy. Results showed significant gender differences on self-efficacy and decision taking; Males are higher on self-efficacy and decision taking. No gender differences on emotional intelligence.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس المعرفي
|a الذكاء الوجداني
|a فاعلية الذات
|a المهارات الاجتماعية
|a طلاب الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a الذكاء الوجداني
|a فاعلية الذات
|a اتخاذ القرار
|b Emotional Intelligence
|b Self Efficacy
|b Decision Taking
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 003
|e Arabic Studies In Psychology
|l 001
|m مج17, ع1
|o 0219
|s مجلة دراسات عربية
|v 017
|x 1687-9872
|
| 856 |
|
|
|u 0219-017-001-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1010895
|d 1010895
|
