| LEADER |
04493nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1751735 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ejcj.2018.97829
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a نور الدين، أمين محمد صبري
|g Noor Eldeen, Ameen Sabry
|e مؤلف
|9 327175
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية للمقياس العربي للصحة النفسية وعلاقته بالاحتراق الأكاديمي والاندماج في الدراسة لدي عينة من طلاب الجامعة السعوديين
|
| 246 |
|
|
|a Psychometric Characteristics of the Arabic Scale of Mental Health and its Associations with Academic Burnout and Work Engagement among a Sample of Saudi University Students
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للدراسات النفسية
|c 2018
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 225 - 255
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى الخصائص السيكومترية للمقياس العربي للصحة النفسية، وعلاقته بالاحتراق الأكاديمي، والاندماج في الدراسة. تألفت عينة الدراسة من (611) طالبا جامعيا سعوديا من الجنسين، أجابوا عن المقياس العربي للصحة النفسية، ومقياسا الاحتراق الأكاديمي، والاندماج في الدراسة، وهما من إعداد الباحثين، وأسفرت النتائج عن أن المقياس العربي للصحة النفسية له ثبات ألفا مرتفع بلغ (0.96)، يشير إلى اتساق داخلي مرتفع، كما أن إحصاءاته الوصفية مقاربة لعينات تقنين المقياس، وبين التحليل العاملي التوكيدي صدق المقياس. وأظهرت النتائج أيضا أن الصحة النفسية ترتبط ارتباطا دالا وسالبا بالاحتراق الأكاديمي للطلاب (ر=-0.50)، كما ترتبط بالاندماج في الدراسة بعلاقة دالة موجبة (ر=0.42)، وقد خلصت هذه الدراسة إلى أن المقياس العربي للصحة النفسية له خصائص سيكومترية جيدة، ويقترح تكرار هذه الدراسة في جامعات سعودية أخرى، وباستخدام متغيرات أخرى من علم النفس التربوي، من مثل: عادات الدراسة، وجو الفصل، وقلق الامتحان.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to explore the psychometric characteristics of the Arabic Scale of Mental Health (ASMH) and to examine its correlations with burnout and work engagement. The participants were 611 male and female Saudi undergraduates. They completed the ASMH, Maslach Burnout Inventory-Student Survey, and Utrecht Work Engagement Scale-Student form. The results indicated that coefficient alpha of the ASMH was 0.96, indicating high internal consistency. Confirmatory factor analysis indicated the validity of the factorial structure of the ASMA. The results also showed that mental health was significantly, moderately correlated with burnout (negative), and with engagement (positive). It was concluded that the ASMH is a valid and reliable instrument to assess mental health in university students. It is suitable to replicate the present study with other Saudi universities, using other variables from educational psychology, such as the study habits, class climate and test anxiety.
|
| 653 |
|
|
|a القياس النفسيي
|a الصحة النفسية
|a طلبة الجامعات
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a المقياس العربي للصحة النفسية
|a الصحة النفسية
|a الاحتراق الأكاديمي
|a الاندماج في الدراسة
|a طلاب الجامعة
|a السعودية
|b The Arabic Scale of Mental Health
|b Mental Health
|b Academic Burnout
|b Work Engagement
|b University Students
|b Saudi Arabia
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 006
|e Egyptian Journal of Psychological Studies
|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Nafsiyyaẗ
|l 099
|m مج28, ع99
|o 0118
|s المجلة المصرية للدراسات النفسية
|v 028
|x 2090-0244
|
| 700 |
|
|
|a عبدالخالق، أحمد محمد
|g Abdel-Khalek, Ahmed Mohammed
|e م. مشارك
|9 260561
|
| 856 |
|
|
|n https://ejcj.journals.ekb.eg/article_97829.html
|u 0118-028-099-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1011190
|d 1011190
|
