ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج قائم على تنمية الإدراك البصري لدي الأطفال ذوي صعوبات التعلم الإدراكية

المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: بدير، كريمان محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج29, ع102
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 18
DOI: 10.21608/ejcj.2020.97771
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1011337
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على الإدراك البصري لذوي صعوبات التعلم لأطفال الروضة بينة الرياض بالمملكة العربية السعودية وتم تصميم البرنامج في ضوء الأنشطة البصرية وتم استخدام مقياس مصور للإدراك البصري تصميم ماريا صالح واستخرجت معايير صدقه وثباته وتم القياس القبلي والبعدي واستخدمت معادلة ت للتعرف على دلالة الفروق وكانت الفروق دالة عند مستوى 1/، وحسبت الفعالية بمعدل الكسب لبلاك وكان التأثير كبير.

The aim of this study was to identify the effectiveness of a program on the visual perception of children with learning disabilities for preschool children in Riyadh, Kingdom of Saudi Arabia. The program was designed in the presence of visual activities and visual measurement of visual perception was used by Maria Saleh and produced the standards of sincerity and persistence, pre & post measurements were done and equation C was used to identify the differences where these differences were significant at level 1/, ; The efficiency was calculated by the rate of gain for BLAK and the effect was large.

ISSN: 2090-0244