| LEADER |
03758nam a2200349 4500 |
| 001 |
1511362 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 546783
|a المدني، ايمان أحمد عبدالقادر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الفروق في أبعاد التواصل الاجتماعي واللعب لدى الأطفال التوحديين الملتحقين وغير الملتحقين ببرامج التدخل المبكر
|
| 246 |
|
|
|a Differences in the Dimensions of Social Communication and Playing among Children with Autism Enrolled and Non-Enrolled in Early Intervention Programs
|
| 260 |
|
|
|a المنامة
|c 2016
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 117
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الخليج العربي
|f كلية الدراسات العليا
|g البحرين
|o 0801
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى التعرف على مستوى القصور في أبعاد التواصل الاجتماعي واللعب والفروق بينهما لدى الأطفال التوحديين الملتحقين وغير الملتحقين ببرامج التدخل المبكر، وتكونت عينة البحث من (30) طفلا من الأطفال التوحديين، (15) طفلا من الملتحقين ببرامج التدخل المبكر و(15) طفلا غير ملتحقين ببرامج التدخل المبكر، والتي تتراوح أعمارهم من (6-8) سنوات من تلاميذ مركز الوفاء ومركز عالية للتدخل المبكر في مملكة البحرين؛ وتكونت أدوات البحث من استبيان التواصل الاجتماعي The Social Communication Questionnaire من إعداد (Rutter, Bailey & Lord, 2010). ترجمة وتعديل الباحثة ومقياس اللعب مع الأشخاص من إعداد (العنزي، 2016). وقد أشارت النتائج إلى أن مستوى القصور في التواصل الاجتماعي لدى الأطفال التوحديين جاء لبعد التفاعل الاجتماعي بنسبة (42.22%) يليه التواصل بنسبة (57.33%) ثم بعد الحركات النمطية بنسبة (57.67%). أما أوجه القصور في اللعب فقد جاء اللعب التعاوني بنسبة (39.67%) واللعب التشاركي بنسبة (49.67%) واللعب ذو القواعد بنسبة (54.38%) ويليه اللعب الموازي بنسبة (54.38%) وأخيرا اللعب العنيف بنسبة (69.07%). كما وجدت فروق دالة إحصائيا على أبعاد التواصل الاجتماعي وأبعاد اللعب لصالح الأطفال التوحديين الملتحقين ببرامج التدخل المبكر.
|
| 653 |
|
|
|a الاتصال اللغوي
|a الاتصال الاجتماعي
|a طيف التوحد
|a الاطفال
|
| 700 |
|
|
|a الخميسي، السيد سعد
|g El-Khamisi, El-Sayed Saad
|e مشرف
|9 103881
|
| 700 |
|
|
|a الشيراوي، مريم عيسى
|g Al-Shirawi, Maryam Issa
|e مشرف
|9 131101
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0801-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0801-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0801-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0801-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0801-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0801-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0801-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0801-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0801-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0801-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0801-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1011871
|d 1011871
|
