صدق بعض نماذج التباعد في تحديد ذوي صعوبات تعلم الرياضيات من تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
Validity of Some Discrepancy Models for Identifying Mathematics Learning Disabled Intermediate Stage Students in the State of Kuwait |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القبندي، ايمان يوسف أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزيات، فتحي مصطفى (مشرف) , العدل، عادل محمد محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الصفحات: | 1 - 100 |
| رقم MD: | 1011904 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
167
عناصر مشابهة
-
فعالية استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية التحصيل الدراسي و المهارات الاجتماعية لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: الزعبي، سودان حمد منشور: (2013) -
تحليل بروفايل القدرات الرياضية لدي ذوي صعوبات تعلم الرياضيات والعاديين من طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: الكندري، يوسف محمد حسن منشور: (2009) -
الفروق في الاغتراب النفسي لدي ذوي صعوبات التعلم وأقرانهم العاديين من طلبة المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: العتيبي، وليد مخلد سعد منشور: (2014) -
نمذجة العلاقات بين خواف الرياضيات والقلق المرتبط بها والاتجاه نحوها لدى ذوي صعوبات التعلم والعاديين من تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: الرشيدي، محمد سعد جحيش منشور: (2007) -
نموذج الاستجابة للتدخل كبديل لمحك التباعد فى تشخيص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: العدل، عادل محمد محمود منشور: (2013)
