فاعلية برنامج قائم على نموذج الاستجابة للتدخل في تطوير القدرة اللغوية لأطفال الروضة بدولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Program Based on Response to Intervention Model in Developing Language Ability for Kindergarteners in Kuwait |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | النويعم، نورة حجي محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | التازي، نادية محمد (مشرف) , العدل، عادل محمد محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 91 |
| رقم MD: | 1012009 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
777
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى فاعلية استخدام برنامج علاجي يعتمد على بعض فنيات العلاج السلوكي والمتمثل في نموذج الاستجابة للتدخل في تحسين القدرة اللغوية لدى أطفال الروضة. واستخدمت الدراسة الحالية الأدوات التالية: -اختبار رسم الرجل لجود انف هاريس، مقياس المؤشرات السلوكية لذوى صعوبات التعلم (إعداد أثير حسن)، مقياس المهارات اللغوية المسبقة لأطفال الروضة (إعداد الباحث).، مقياس القدرات اللغوية لأطفال الروضة، إعداد الباحثة.- البرنامج العلاجي المقترح لتحسين القدرة اللغوية الأطفال الروضة (إعداد الباحثة):وقد تكونت عينة الدراسة من 20 طفلا وطفلة من أطفال رياض الأطفال في دولة الكويت، تم تقسيمهم إلى مجموعتين (ضابطة= 10، تجريبية = 10). قد أسفرت نتائج الدراسة عن النتائج التالية: لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة على مقياس الدلالات اللغوية المسبقة لأطفال الروضة، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة على مقياس القدرة اللغوية لأطفال الروضة في القياس البعدي لصالح أطفال المجموعة التجريبية. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية على مقياس القدرة اللغوية لأطفال الروضة في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي بعد مرور (3) أشهر من انتهاء تطبيق البرنامج العلاجي المقترح لصالح القياس التتبعي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على نموذج الاستجابة للتدخل في تحسين الأداء المعرفي لأطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم
بواسطة: بوصخر، حوراء عبدالرضا علي منشور: (2014) -
فاعلية برنامج قائم على المسئولية الاجتماعية في تنمية مهارات ضبط الذات لدى أطفال الروضة بدولة الكويت
بواسطة: المقبل، أماني صالح منشور: (2022) -
برنامج قائم على الأنشطة التعليمية التعاونية لتنمية بعض أنماط السلوك الاستهلاكى لأطفال الروضة بدولة الكويت
بواسطة: الفضلى، شريفة حواس نخيلان منشور: (2017) -
دور التربية الموسيقية في تنمية المهارات اللغوية لأطفال الروضة بالكويت
بواسطة: النملان، منال راشد المرشد منشور: (2022) -
أثر برنامج قائم على نظرية التعلم الاجتماعي في تنمية مهارة التحدث بطلاقة لدى أطفال الروضة بالكويت
بواسطة: شكر الله، سارة جاسم عبدالله جاجي منشور: (2020)
