ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج قائم على نموذج الاستجابة للتدخل في تطوير القدرة اللغوية لأطفال الروضة بدولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Program Based on Response to Intervention Model in Developing Language Ability for Kindergarteners in Kuwait
المؤلف الرئيسي: النويعم، نورة حجي محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: التازي، نادية محمد (مشرف), العدل، عادل محمد محمود (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: المنامة
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 1 - 91
رقم MD: 1012009
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الخليج العربي
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: البحرين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

728

حفظ في:
LEADER 04234nam a22003497a 4500
001 1511447
041 |a ara 
100 |9 546891  |a النويعم، نورة حجي محمد  |e مؤلف 
245 |a فاعلية برنامج قائم على نموذج الاستجابة للتدخل في تطوير القدرة اللغوية لأطفال الروضة بدولة الكويت 
246 |a The Effectiveness of a Program Based on Response to Intervention Model in Developing Language Ability for Kindergarteners in Kuwait 
260 |a المنامة  |c 2015  |m 1436 
300 |a 1 - 91 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الخليج العربي  |f كلية الدراسات العليا  |g البحرين  |o 1434 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى‏ التعرف على مدى فاعلية استخدام برنامج علاجي يعتمد على بعض فنيات العلاج السلوكي والمتمثل في نموذج الاستجابة للتدخل في تحسين القدرة اللغوية لدى أطفال الروضة. واستخدمت الدراسة الحالية الأدوات التالية: -اختبار رسم الرجل لجود انف هاريس، مقياس المؤشرات السلوكية لذوى صعوبات التعلم (إعداد أثير حسن)، مقياس المهارات اللغوية المسبقة لأطفال الروضة (إعداد الباحث).، مقياس القدرات اللغوية لأطفال الروضة، إعداد الباحثة.- البرنامج العلاجي المقترح لتحسين القدرة اللغوية الأطفال الروضة (إعداد الباحثة):وقد تكونت عينة الدراسة من 20 طفلا وطفلة من أطفال رياض الأطفال في دولة الكويت، تم تقسيمهم إلى مجموعتين (ضابطة= 10، تجريبية = 10). قد أسفرت نتائج الدراسة عن النتائج التالية: لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة على مقياس الدلالات اللغوية المسبقة لأطفال الروضة، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة على مقياس القدرة اللغوية لأطفال الروضة في القياس البعدي لصالح أطفال المجموعة التجريبية. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية على مقياس القدرة اللغوية لأطفال الروضة في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي بعد مرور (3) أشهر من انتهاء تطبيق البرنامج العلاجي المقترح لصالح القياس التتبعي. 
653 |a القدرة اللغوية  |a أطفال الروضة  |a الكويت 
700 |a التازي، نادية محمد  |g Tazi, Nadia Mohamed  |e مشرف  |9 85378 
700 |a العدل، عادل محمد محمود  |g Al-Adl, Adel Mohamed  |e مشرف  |9 141820 
856 |u 9812-007-001-1434-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9812-007-001-1434-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9812-007-001-1434-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9812-007-001-1434-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9812-007-001-1434-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9812-007-001-1434-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9812-007-001-1434-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9812-007-001-1434-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9812-007-001-1434-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9812-007-001-1434-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9812-007-001-1434-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1012009  |d 1012009