استراتيجية للتعلم المدمج المتمركز حول المشكلة وأثرها على تنمية الحل الإبداعي للمشكلة الرياضية والاتجاه لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالسعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
A Blended Learning Strategy Based- On PCL and Its Effect On Saudi Arabian Intermediate Female Students' Creative |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الدوسري، نوف عرار بليهين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجزار، عبداللطيف الصفي علي (مشرف) , العجب، العجب محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 169 |
| رقم MD: | 1012112 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
143
| LEADER | 01939nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1511491 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 443679 |a الدوسري، نوف عرار بليهين |e مؤلف | ||
| 245 | |a استراتيجية للتعلم المدمج المتمركز حول المشكلة وأثرها على تنمية الحل الإبداعي للمشكلة الرياضية والاتجاه لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالسعودية | ||
| 246 | |a A Blended Learning Strategy Based- On PCL and Its Effect On Saudi Arabian Intermediate Female Students' Creative | ||
| 260 | |a المنامة |c 2014 |m 1436 | ||
| 300 | |a 1 - 169 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 1445 | ||
| 653 | |a التعلم المدمج |a الحل الإبداعي |a طالبات المرحلة المتوسطة |a السعودية | ||
| 700 | |a الجزار، عبداللطيف الصفي علي |g Elgazzar, Abdellatif Elsafy |e مشرف |9 89617 | ||
| 700 | |a العجب، العجب محمد |g Alajab, Alajab Mohammed |e مشرف |9 141306 | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1445-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1445-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1445-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1445-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1445-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1445-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1445-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1445-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1445-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1445-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1445-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1445-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1012112 |d 1012112 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التعلم المدمج على تنمية الاتجاه نحو الرياضيات لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الدوسري، نوف عرار بليهين منشور: (2017) -
أثر تصميم بيئة تعلم مدمج في ضوء نموذج بوسنر على تعديل التصورات البديلة والاتجاه نحو تعلم الفيزياء
بواسطة: الدوسري، مها عرار بليهين منشور: (2014) -
فاعلية برنامج قائم على استراتيجية التعلم المدمج في تنمية مهارات استخدام القواعد النحوية لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمحافظة القنفذة
بواسطة: الناشري، هيف احمد عبده منشور: (2013) -
فاعلية بيئة تعلم مدمجة قائمة على برمجة الروبوت التعليمي في تنمية مهارات حل المشكلات في مادة العلوم لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: عجوة، محمد جمعة المرسي منشور: (2023) -
بناء برنامج تدريبي قائم على التفكير الإبداعي وأثره في القدرة على حل المشكلات الرياضية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في المملكة العربية السعودية
بواسطة: العطوي، خالد علي سليم منشور: (2011)
