| LEADER |
03965nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1511499 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 546983
|a بوقحوص، غاده راشد عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج إرشادي في تطوير مفهوم الذات لدي الطالبات الموهوبات فنيا في المرحلة الإعدادية في مملكة البحرين
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Counseling Program Based on Art Activities in Developing Self-Concept among Bahraini Intermediate Artistically Gifted Female Students
|
| 260 |
|
|
|a المنامة
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 114
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الخليج العربي
|f كلية الدراسات العليا
|g البحرين
|o 1166
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الكشف عن فاعلية برنامج إرشادي يستند إلى الفن في تطوير مفهوم الذات لدى الطالبات الموهوبات فنياً في المرحلة الإعدادية في مملكة البحرين. في هذه الدراسة تم استخدام تصميم شبه التجريبي وفق تصميم القياس القبلي –البعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة، وتكونت عينة الدراسة من (20) طالبة من طالبات المرحلة الإعدادية الموهوبات فنياً تم اختيارهن من المدارس الحكومية بمملكة البحرين واللاتي تم تصنيفهن على الاتي موهوبات فنياً في مركز رعاية الموهوبين بلغ متوسط أعمارهن (14.6) سنة بانحراف معياري (1.5)، ومن ضمن هذه العينة (10) طالبات مدرسة الدير الإعدادية اخترن بشكل قصدي ليشكلن المجموعة التجريبية، في حين اعتبرت الطالبات في مدرسة أم سلمة أفراد المجموعة الضابطة وبلغ عددهن (10) طالبات، وقد تم التحقق من تكافؤ المجموعتين من حيث العمر والتحصيل والسنة الدراسية. استخدمت الدراسة مقياس مفهوم الذات لمارش (Marsh) للفئة العمرية من (13-17) سنة، ترجمه الشامسي (2005) وذلك بعد إجراء التعديلات عليه ليتناسب مع عينة الدراسة الحالية. وطبق البرنامج الإرشادي لتطوير مفهوم الذات من إعداد الباحثة والمكون من (12) جلسة إرشادية زمن الجلسة (90) دقيقة على طالبات المجموعة التجريبية. وأظهرت نتائج الدراسة فاعلية البرنامج الإرشادي في تطوير مفهوم الذات العام لدى الطالبات الموهوبات فنياً.
|
| 653 |
|
|
|a تربية الموهوبين
|a البرامج الإرشادية
|a مفهوم الذات
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|a البحرين
|
| 700 |
|
|
|a جمل الليل، محمد بن جعفر محمد
|g Gaml Allail, Mohamed bin Gafar
|e مشرف
|9 204880
|
| 700 |
|
|
|a الزغول، عماد عبدالرحيم عبدالله
|g Al-Zeghuol, Emad A. Rahim
|e مشرف
|9 114643
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1166-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1166-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1166-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1166-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1166-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1166-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1166-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1166-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1166-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1166-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1012141
|d 1012141
|
