أثر برنامج تدريبي في تنمية قدرات التفكير التباعدي لدى الطالبات الموهوبات من المرحلة الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of a Training Program on Developing Divergent Thinking Abilities of Gifted Female Students in Primary Stage |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العباسي، غادة محمد درويش عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجاسم، فاطمة أحمد (مشرف) , الزغول، عماد عبدالرحيم عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الصفحات: | 1 - 132 |
| رقم MD: | 1012192 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
447
| المستخلص: |
هدف هذا البحث إلى التحقق من أثر برنامج تدريبي في تنمية قدرات التفكير التباعدي لدى الطالبات الموهوبات من المرحلة الابتدائية التابعة لوزارة التربية والتعليم بمملكة البحرين. حيث اتبع المنهج شبه التجريبي وتكونت عينة البحث من (66) طالبة موهوبة توزعت على ثلاث مجموعات (المجموعة التجريبية، والمجموعة الضابطة الأولى، والمجموعة الضابطة الثانية) بواقع (22) طالبة لكل مجموعة، حيث تمثلت المجموعة التجريبية (بالطالبات الموهوبات اللاتي طبق عليهن برنامج في التفكير التباعدي فقط)، وتمثلت المجموعة الضابطة الأولى (بالطالبات الموهوبات اللاتي طبق عليهن برنامج التفوق والموهبة التابع لوزارة التربية والتعليم)، والمجموعة الضابطة الثانية وهن (الطالبات الموهوبات اللاتي لم يطبق عليهن أي برنامج). وتم تطبيق اختبار رنكو للتفكير التباعدي كاختبار قبلي وبعدي وذلك بعد تقييم الصدق والثبات له على البيئة البحرينية. وأظهرت نتائج التحليلات الإحصائية وجود فروق دالة إحصائيا في درجات التطبيق البعدي على قدرات التفكير التباعدي (الطلاقة، المرونة، الأصالة) بين المجموعات الثلاث ولصالح المجموعة التجريبية، وهذا يشير إلى فاعلية البرنامج التدريبي المقدم في تنمية قدرات التفكير التباعدي (الطلاقة، المرونة، الأصالة) لدى الطالبات الموهوبات من الحلقة الثانية بمملكة البحرين. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي في تنمية التفكير الإبداعي اللفظي باللغة الإنجليزية للطلاب الموهوبين عقليا بالصف الخامس الإبتدائي بدولة الكويت
بواسطة: عنبر، فرح طارق أحمد محمد السيد منشور: (2016) -
تقييم أثر برنامج تدريبي قائم على القصة في تنمية الذكاء العاطفي لدى الموهوبات من طالبات الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: بويشيت، نورة سعيد أحمد منشور: (2017) -
أثر برنامج تدريبي قائم علي الحكمة في تنمية الحكمة لدي الطالبات الموهوبات في المرحلة الثانوية بمملكة البحرين
بواسطة: آل عثمان، وفاء ناجي أحمد منشور: (2015) -
أثر برنامج تدريبي لمهارات توسعة الإدراك و الإبداع في تنمية التفكير التباعدي و التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الخامس العلمي
بواسطة: حمادي، حسين ربيع منشور: (2012) -
تقييم أثر استخدام تطبيق إلكتروني في تنمية التفكير الإبداعي لدى الطالبات الموهوبات في الصف الخامس الابتدائي في دولة الكويت
بواسطة: الشيباني، امنية أحمد علي سعيد جاسم منشور: (2016)
