التعلم المنظم ذاتيا وعلاقته بالمثابرة لدى الطالبات الموهوبات في المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
Self-Regulated Learning and its Relationship to Perseverance of Gifted Female High School Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الفزيع، فاطمة أنور أحمد (معد) |
| مؤلفين آخرين: | الجاسم، فاطمة أحمد (مشرف), جمل الليل، محمد بن جعفر محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 90 |
| رقم MD: | 1012464 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الخليج العربي |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عناصر مشابهة
-
استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً وعلاقتها بالتفكير الإبداعي لدي الطالبات الموهوبات بالمرحلة الثانوية بمنطقة الباحة
بواسطة: الغامدي، إيمان سفر محمد منشور: (2020) -
التعلم المنظم ذاتيا وعلاقته بالتفكير الناقد لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة جرش
بواسطة: جرادات، إيمان عبدالله محمد منشور: (2015) -
القدرة التنبؤية لمكونات التعلم المنظم ذاتيا في مستوى الانهماك في التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية في مدينة حائل
بواسطة: الغامدى، خالد بن أحمد منشور: (2020) -
التعلم المنظم ذاتيا وعلاقته بالتسويف الأكاديمي لدى الطلاب المتفوقين دراسيا بالمرحلة الثانوية
بواسطة: عطية، خالد أحمد محمود منشور: (2019) -
استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا وعلاقتها بالتحصيل الدراسي في الرياضيات لدى الطلبة المتفوقين في المرحلة الثانوية
بواسطة: عطوان، أسعد حسين منشور: (2020)
