| LEADER |
03914nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1511662 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 547220
|a العطاوي، فاطمة غانم جمعة غانم خميس
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الفروق في تقييمات معلمي الدمج والتأهيل الأكاديمي والمهني نحو الخدمات الانتقالية للأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة
|
| 246 |
|
|
|a Differences in Assessments of Inclusion, Academic and Vocational Rehabilitation Teachers Toward Transition Services for People with Mild Intellectual Disability
|
| 260 |
|
|
|a المنامة
|c 2017
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 125
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الخليج العربي
|f كلية الدراسات العليا
|g البحرين
|o 1201
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى الكشف عن الفروق في تقييم الخدمات الانتقالية المقدمة في المؤسسات التعليمية للأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية ممن تتراوح أعمارهم ما بين 14- 18 عاما من وجهة نظر المعلمين، وفقا لنوع برنامج التربية الخاصة، والتخصص الأكاديمي، والمؤهل التعليمي وسنوات خبرة المعلمين، وذلك باستخدام المنهج الوصفي المقارن، وتكونت عينة البحث من 73 معلما ومعلمة ممن يعملون في مركز التأهيل الأكاديمي والمهني التابع لوزارة العمل والتنمية الاجتماعية وصفوف الدمج في المدارس الإعدادية التابعة لوزارة التربية والتعليم في مملكة البحرين. بتطبيق مقياس تقييم الخدمات الانتقالية في المؤسسات التعليمية للأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة. وأشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا في تقييم المعلمين للخدمات الانتقالية تبعا لاختلاف التخصص الأكاديمي لصالح معلمي التخصصات الأخرى، وتبعا لاختلاف عدد سنوات الخبرة لصالح المعلمين الذين كانت سنوات خبرتهم ما بين 11-15 وأكبر من 15 سنة وسنوات خبرة للمعلمين، كما كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لاختلاف المؤهل التعليمي لصالح المعلمين الجامعيين وحملة الشهادات العليا. كما تبين عدم وجود فروق دالة إحصائيا في تقييم المعلمين للخدمات الانتقالية تبعا لاختلاف نوع برنامج التربية الخاصة الذي يعملون به.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a الإعاقات الذهنية
|a معلمو الدمج
|a التأهيل الأكاديمي
|a الخدمات الانتقالية
|
| 700 |
|
|
|a الخميسي، السيد سعد
|g El-Khamisi, El-Sayed Saad
|e مشرف
|9 103881
|
| 700 |
|
|
|a الشيراوي، مريم عيسى
|g Al-Shirawi, Maryam Issa
|e مشرف
|9 131101
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1201-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1201-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1201-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1201-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1201-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1201-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1201-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1201-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1201-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1201-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1012487
|d 1012487
|
