ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







L’apport de la Préparation Physique Integrée a L'entrainement en Football des Jeunes Footballeurs Algeriens U-17 Les Qualités Physiques et Techniques Combinées

العنوان بلغة أخرى: The Contribution of the Physical Integrate Preparation on the Football of Algerian Young Players: Physical Qualities and Combined Techniques
إسهام التحضير البدني المدمج في تدريب اللاعبين الجزائريين الشباب لأقل من 18 سنة في كرة القدم: دمج الصفات المهارية والصفات البدنية معا
المصدر: المجلة العلمية العلوم والتكنولوجية للنشاطات البدنية والرياضية
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - معهد التربية البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: Ghoual, Adda (Author)
مؤلفين آخرين: Ali, Bengoua (Co-Author)
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 11 - 27
DOI: 10.54031/2070-000-012-015
ISSN: 1112-4032
رقم MD: 1012829
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
إسهام | التحضير البدني المدمج | تدريب الفئات الشبانية في كرة القدم | Apport | Préparation Physique Intégrée | L’entrainement des Jeunes Footballeurs | U-17 | Contribution | Physical Integrate Training | Young Players U-17
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
LEADER 06786nam a22002897a 4500
001 1753136
024 |3 10.54031/2070-000-012-015 
041 |a fre 
044 |b الجزائر 
100 |9 547430  |a Ghoual, Adda  |e Author 
245 |a L’apport de la Préparation Physique Integrée a L'entrainement en Football des Jeunes Footballeurs Algeriens U-17  |b Les Qualités Physiques et Techniques Combinées 
246 |a The Contribution of the Physical Integrate Preparation on the Football of Algerian Young Players:  |b Physical Qualities and Combined Techniques 
246 |a إسهام التحضير البدني المدمج في تدريب اللاعبين الجزائريين الشباب لأقل من 18 سنة في كرة القدم:  |b دمج الصفات المهارية والصفات البدنية معا 
260 |b جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - معهد التربية البدنية والرياضية  |c 2015  |g ديسمبر 
300 |a 11 - 27 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a من خلال هذه الدراسة حاولنا التعرف على مدى إسهام فكرة التحضير البدني المدمج في كرة القدم في تدريب اللاعبين الشبان الأقل من 18 سنة والأثر الإيجابي الذي يتركه على بعض الصفات المهارية والبدنية مجتمعة. وهل يمكن الاستعانة بهذا المبدأ في التدريب للرفع من كفاءات اللاعبين الشبان الجزائريين. لهذه الدراسة هدفين الأول علمي والغاية منه قياس مدى إسهام التحضير البدني المدمج في الرفع من الكفاءة البدنية والمهارية معا لدى اللاعبين الجزائريين الشبان، والهدف الثاني عملي الغاية منه تقديم وسيلة بيداغوجية للمدربين وطلبة الرياضة ومحاولة الاطلاع على المفهوم في التدريب المعاصر. قمنا بإنجاز تجربة على عينة متكونة من 20 لاعبا ينتمون إلى فئة الأقل من 17 سنة تدربوا باستعمال مبدأ التحضير البدني المدمج ومقارنتها بعينة متكونة من 20 لاعبا تدربوا بطريقة كلاسيكية. حيث أسفرت معطيات الاختبارات القبلية والبعدية على النتائج التالية: هامش التحسن والتطور بالنسبة العينة الاختبارية كان جليا مقارنة بالعينة الضابطة، وتم إثبات نجاعة هذا المفهوم واستعماله في التدريب الحديث عند الفئات الشبابية. حيث توصلت الدراسة إلى إثبات صحة الفرضيات التي سقناها سابقا. وعلى ضوء ما توصلت إليه الدراسة نوصي العاملين على تدريب هذه الفئات باستعمال هذا المفهوم الحديث في التدريب، وضرورة الاطلاع على ما يستجد من طرق ومفاهيم جديدة في عالم التدريب الحديث في كرة القدم. 
520 |b Through this study we tried to determine the contribution of physical training on integrated general improvement of physical parameters set in the technical discipline ² football², especially if the concept was transferable among young footballers U-17. Two objectives, the scientific point of view measured the contribution of P.I.P in young players, present a pedagogical tool for coaches and students in understanding the concept of training. To carry out this research, we use the experimental method, we proceed ELABORATION an 8-week program, apply to a sample composed of 20 players U-17.et after harvesting the results of pre-tests and post-tests, analysis of these results showed the following. The assumptions made upstream, were confirmed through the educational intervention and the results are significant. The scope for growth in the experimental group was clearly significant when compared with the control group, and the impact of this concept was positive in the approach to physical preparation of young footballers U- 17. 
520 |d A travers cette étude on a essayé de connaître l’apport de la préparation physique intégrée en générale sur l’amélioration des paramètres physiques et techniques dans la discipline ²football², et en particulier, si ce concept était transposable chez les jeunes footballeurs U-17. Deux objectifs étaient visés, du point de vue scientifique mesurer l’apport de la P.P.I chez les jeunes joueurs, et du point de vue pratique, présenter un outil pédagogique aux entraineurs et étudiants dans la compréhension de ce concept d’entrainement. On a utilisé la méthode expérimentale, et l’élaboration d’un programme de 8 semaines, appliquer sur un échantillon composé de 20 joueurs U-17.l ’analyse les résultats des pré-tests et des post-tests a démontré ce qui suit. La marge de progression du groupe expérimental était nettement significative en comparaison avec le groupe témoin, et que l’impact de ce concept s’est avéré positif dans l’approche de la préparation physique des jeunes footballeurs U-17. Les hypothèses émises en amont, se sont confirmées à travers l’intervention pédagogique l’expérimentation, les résultats obtenus sont significatifs. Nous recommandons la nécessité, Initier les entraineurs des jeunes catégories au concept de la préparation physique intégrée, ainsi qu’une attention particulière à la préparation et la formation des entraineurs des catégories jeunes, le cas échéant, et de la nature spécifiques de ces catégories. 
653 |a التدريب الرياضي  |a اللياقة البدنية  |a كرة القدم  |a الجزائر 
692 |a إسهام  |a التحضير البدني المدمج  |a تدريب الفئات الشبانية في كرة القدم  |b Apport  |b Préparation Physique Intégrée  |b L’entrainement des Jeunes Footballeurs  |b U-17  |b Contribution  |b Physical Integrate Training  |b Young Players U-17 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 015  |e Journal of Sport Science Technology and Physical Activities  |f Mağallaẗ al-`ulūm wa al-tiknūlūğyā li-l-našāṭāt al-badaniyyaẗ wa al-riyāḍiyyaẗ  |l 012  |m ع12  |o 2070  |s المجلة العلمية العلوم والتكنولوجية للنشاطات البدنية والرياضية  |v 000  |x 1112-4032 
700 |9 530500  |a Ali, Bengoua  |e Co-Author 
856 |u 2070-000-012-015.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1012829  |d 1012829