| LEADER |
05243nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1753185 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ejcj.2015.98237
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a البحيري، محمد رزق
|g El-Behairy, Mohamed Rezk
|e مؤلف
|9 80480
|
| 245 |
|
|
|a التفكير الإيجابي وعلاقته بالاغتراب لدي عينة من المراهقين المكفوفين المضطربين سلوكيا
|
| 246 |
|
|
|a Positive Thinking and its Relationship with Alienation among a Sample of Adolescents Blind with Behavioral Disorders
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للدراسات النفسية
|c 2015
|g إبريل
|
| 300 |
|
|
|a 383 - 439
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أهداف الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى فحص العلاقة بين التفكير الإيجابي والاغتراب لدى عينة الدراسة الأساسية من المراهقين المكفوفين المضطربين سلوكيا، والمقارنة بينهم والمكفوفين غير المضطربين في التفكير الإيجابي، والكشف عن دور نوع الإقامة (داخل -خارج) المدرسة لدى الذكور والإناث المكفوفين المضطربين سلوكيا في التفكير الإيجابي، وبيان الفروق بينهم والمكفوفين غير المضطربين في الاغتراب. الإجراءات: تكونت عينة الدراسة من المكفوفين المضطربين سلوكيا (ن= 73) مراهقا، وعينة من المكفوفين غير المضطربين (ن= 75) مراهقا تراوحت أعمارهم ما بين (16- 18) عاما، وقد استعين بأدوات هي: مقاييس التفكير الإيجابي للمكفوفين (إعداد: الباحث)، والاضطرابات السلوكية للمكفوفين (إعداد: الباحث)، والاغتراب للمكفوفين (إعداد: سامية لطفي، 1998)، والمستوى الاقتصادي الاجتماعي الثقافي (إعداد: محمد البحيري، 2002)، واختبار الذكاء للمكفوفين (إعداد: فاروق موسى، 2010)، النتائج: أسفرت النتائج عن وجود ارتباط سالب دال إحصائيا بين درجات المكفوفين المضطربين سلوكيا على مقياسي التفكير الإيجابي والاغتراب، ووجود فروق دالة إحصائيا في درجة التفكير الإيجابي في اتجاه كل من المكفوفين غير المضطربين مقارنة بالمكفوفين المضطربين سلوكيا، وفي اتجاه الذكور مقارنة بالإناث، وفي اتجاه المقيمين مع أسرهم مقارنة بالمقيمين في المدرسة؛ ولم يوجد تفاعل دال بين الجنس ونوع الإقامة على درجة التفكير الإيجابي لدى العينة الأساسية، ووجود فروق دالة إحصائيا في درجة الاغتراب في اتجاه المكفوفين المضطربين سلوكيا مقارنة بالمكفوفين غير المضطربين.
|
| 520 |
|
|
|b Objectives: This study aimed to examine the relationship between positive thinking and alienation among a sample of adolescents blind with behavioral disorders, comparison between them and blind in positive thinking, detect the role of gender and school accommodation (inside-outside) in positive thinking and recognize of the differences between blind with behavioral disorders and blind in alienation. Procedures: Research included (73) of blind with behavioral disorders and (75) blind all aged (16-18) years old. Tools were: Positive Thinking Scale for Blind (The researcher), Behavioral Disorders Scale for Blind (The researcher), Alienation Scale for Blind (Lotfy, 1998) and Intelligence Test for Blind (Mossa, 2010). Results: The results showed that: there were significant differences in positive thinking degree for all of blind, male blind with behavioral disorders and blind with behavioral disorders who living with their families, there was no significant interaction between gender and school accommodation on degree of positive thinking and there were significant differences in alienation degree for blind with behavioral disorders comparing with blind.
|
| 653 |
|
|
|a التفكير الإيجابي
|a الاضطرابات السلوكية
|a المراهقين المكفوفين
|a الاغتراب
|
| 692 |
|
|
|a التفكير الإيجابي
|a الاغتراب
|a المراهقون المكفوفون المضطربون سلوكيا
|a النوع
|a نوع الإقامة
|b Positive Thinking
|b Alienation
|b Adolescents Blind With Behavioral Disorders
|b Gender
|b Accommodation Type
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 009
|e Egyptian Journal of Psychological Studies
|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Nafsiyyaẗ
|l 087
|m مج25, ع87
|o 0118
|s المجلة المصرية للدراسات النفسية
|v 025
|x 2090-0244
|
| 856 |
|
|
|n https://ejcj.journals.ekb.eg/article_98237.html
|u 0118-025-087-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1012876
|d 1012876
|
