ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور منهاج التربية البدنية والر...>الوصف

دور منهاج التربية البدنية والرياضية في التقليل من أنماط بعض المشكلات النفسية للتلاميذ المتفوقين رياضيا في مرحلة التعليم المتوسط

العنوان بلغة أخرى: Du Programme D'éducation Physique et Sportive Dans la Minimisation de Quelque Types de Problèmes Psychologiques Chez les Élèves qui Sont Excellents en Sport Durant L'enseignement Moyen
العنوان المترجم: The Role of The Physical Education and Sports Curriculum in Reducing the Patterns of Some Psychological Problems for Outstanding Students in Sports in The Intermediate Education Stage
المصدر: المجلة العلمية العلوم والتكنولوجية للنشاطات البدنية والرياضية
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - معهد التربية البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: جيلالي، بوصوار (مؤلف)
المجلد/العدد: ع13
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 361 - 380
DOI: 10.54031/2070-000-013-015
ISSN: 1112-4032
رقم MD: 1012927
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس الرياضي | التربية البدنية | المناهج الدراسية | الطلبة المتفوقون رياضيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
منهاج التربية البدنية | أنماط المشكلات النفسية | التلاميذ المتفوقين رياضيا
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى اهتمام ومراعاة منهاج التربية البدنية والرياضية الحالي للمشكلات النفسية للتلاميذ المتفوقين رياضيا، وبغية تحقيق الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي بالطريقة المسحية من خلال بناء استمارة استبيانية من طرف الباحث تم تحكيمها عند أساتذة مختصين في المجال، ووزعت في صورتها النهائية على عينة قوامها (86) أستاذ التربية البدنية والرياضية و(08) من مفتشي التربية الوطنية وبعد المعالجة الإحصائية تم التوصل إلى النتائج التالية:
منهاج التربية البدنية والرياضية الحالي لا يراعي التلاميذ المتفوقين رياضيا.
منهاج التربية البدنية والرياضية الحالي لا يهتم بالمشكلات النفسية للتلاميذ المتفوقين رياضيا.


Cette étude visait à connaitre l'ampleur de l'interèt que donne le programme de l'éducation physique et sportive en cour au problèmes psychologiques des élèves qui excellent en sport.
Et pour aboutir à cet objectif, le chercheur a utilisé le curriculum descriptif par la méthode de dépistage en établissant un questionnaire puis le proposer au professeur spécialistes en matière qui a été par la suite distribuée en don état finale un échantillon de 86 enseignants d'éducation physique et sportive et 08 des inspecteurs d'éducation nationale.
Après traitement statistique on a abouti aux résultats suivants: Le programme d'éducation physique et sportive en cour ne donne pas d'importance aux élèves qui excellent en sport.
Le programme d'éducation physique et sportive en cour ne donne pas d'importance aux problèmes psychologiques des élèves qui exhologique en sport.


This study aims to identify the interest and consideration given by the current physical and sports education curriculum to the psychological problems of students who are superior in terms of sports. In order to achieve the goal, the researcher used the descriptive method with the survey methodology by building a questionnaire form which was arbitrated by professors specialized in the field. In its final form, it was distributed to a sample consisting of (86) professors of physical and sports education and (8) national education inspectors. After statistical processing, the following results were reached:
The current physical and sports education curriculum does not take into account students who are superior in terms of sports.
The current physical and sports education curriculum does not care about the psychological problems of students who are superior in terms of sports.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
ISSN: 1112-4032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.