تقييم فاعلية عمليات الانتباه والتزامن والتتابع والتخطيط في الكشف عن الطلبة الموهوبين في الصف الخامس بدولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
Assessing the Effectiveness Processes of Attention, Simultaneousness, Succession, and Planning in Identifying Fifth Grade Gifted Students in Kuwait |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصفار، زينب محمد علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | النبهان، موسى محمد خليفة ياسين (مشرف), الزغول، عماد عبدالرحيم عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 111 |
| رقم MD: | 1013002 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
129
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تقييم فاعلية عمليات الانتباه والتزامن والتتابع والتخطيط عند استخدامها كأساليب للكشف عن الموهوبين، ومدى تأثير نتائج المنهجية المقترحة تبعا للنوع الاجتماعي. تكونت عينة البحث من (176) طالبا وطالبة بالصف الخامس في (6) مدارس تتبع للمناطق التعليمية الثلاثة (حولي-العاصمة-مبارك الكبير)، حيث تم اختيارهم بطريقة عشوائية من خلال الإجابة على أدوات البحث المتمثلة في درجات التحصيل الدراسي، اختبار المصفوفات المتتابعة لجون رافن؛ والصورة الشكلية (A) من اختبار تورانس للتفكير الإبداعي، ومنظومة التقييم المعرفي (CAS) لنجليري وداس. وتوصلت النتائج إلى وجود علاقة ارتباط موجبة دالة إحصائيا بين النموذج المقترح والنموذج التقليدي، إذ بلغت قيمة معامل الارتباط (r= 0.433) وهي دالة إحصائيا عند مستوى (α=0.01)، كذلك أشارت النتائج إلى وجود فروق في التزامن والتتابع لصالح الإناث، وعدم وجود فروق في الانتباه والتخطيط تعزى لمتغير النوع الاجتماعي. وفي ضوء النتائج تم تقديم بعض التوصيات والمقترحات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي في تنمية التفكير الإبداعي اللفظي باللغة الإنجليزية للطلاب الموهوبين عقليا بالصف الخامس الإبتدائي بدولة الكويت
بواسطة: عنبر، فرح طارق أحمد محمد السيد منشور: (2016) -
الخصائص السيكومترية لمقياس الأداء الحركي المتميز وفاعليته في الكشف عن الموهوبين في مرحلة رياض الأطفال بدولة الكويت
بواسطة: الفودري، مريم خالد محمد عبدالله حسن منشور: (2016) -
تقييم الخصائص السيكومترية لاستبيان الدافعية نحو القراءة (RMQ) وقدرته التنبؤية في الكشف عن الطلبة الموهوبين في المرحلة الإبتدائية
بواسطة: مال الله، وفاء عيسي علي منشور: (2018) -
رعاية الطلاب الموهوبين بدولة الكويت في ضوء خبرتي سنغافورة وفنلندا
بواسطة: محمد، عادل عبدالله محمد منشور: (2019) -
الخصائص السيكومترية للنسخة الاردنية من اختبار القدرات المعرفية النسخة السابعة المستوى 6/5 وأثره في الكشف عن الأطفال الموهوبين في مرحلة رياضة الأطفال
بواسطة: البكار، المعتصم محمد عبدالقادر منشور: (2017)
