فعالية برنامج تدريسي مقترح في خفض درجة قلق الرياضيات لدى طلاب الصف العاشر ذوي احتياجات الدعم التعليمي الإضافي
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | يوسف، أشرف رضا محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع59, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1 - 31 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 1013064 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
67
| LEADER | 02711nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1753304 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 547584 |a يوسف، أشرف رضا محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a فعالية برنامج تدريسي مقترح في خفض درجة قلق الرياضيات لدى طلاب الصف العاشر ذوي احتياجات الدعم التعليمي الإضافي | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |c 2017 |g يوليو | ||
| 300 | |a 1 - 31 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى التعرف على فعالية برنامج تدريسي مقترح في خفض درجة قلق الرياضيات لدي طلاب الصف العاشر ذوي احتياجات الدعم التعليمي الإضافي. عرضت الدراسة إطارا مفاهيميا تضمن (البرنامج التدريسي المقترح، قلق الرياضيات). اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس قلق الرياضيات، بجانب البرنامج التدريسي المقترح. وتم تطبيقها على عينة قوامها (14) طالب من طلاب الصف العاشر ذوي احتياجات الدعم التعليمي الإضافي بمدرسة السيلية الثانوية المستقلة للبنين، شعبة رقم (5-2) مجموعة ضابطة، وشعبة رقم (3-4) مجموعة تجريبية. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس قلق الرياضيات بأبعاده الثلاث في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية بعد التطبيق. واختتمت الدراسة بالتوصية على الاهتمام بالبيئة التربوية الداعمة والمشجعة للمعلمين على استخدام الاستراتيجيات الحديثة في تدريس الرياضيات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a الاضطرابات النفسية |a التعليم الثانوي |a صعوبات التعليم |a المناهج الدراسية |a طلبة المدارس | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |l 003 |m ع59, ج3 |o 0137 |s عالم التربية |t The World of Education |v 059 |x 1110-4406 | ||
| 856 | |u 0137-059-003-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1013064 |d 1013064 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي قائم على السيكودراما في خفض إضطراب قصور الإنتباه وعلاقته بمستوى القلق الإجتماعي لدى الاطفال ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: بيومي، لمياء عبدالحميد منشور: (2013) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية تحليل بنية النص اللغوي في تحسين الفهم القرائي وأثره في خفض القلق الأكاديمي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: عبده، اثار عبد ربه مجاهد منشور: (2019) -
فعالية استخدام إجراءات التعزيز في خفض مستوى قلق الاختبار في مادة الرياضيات لدى عينة من طالبات الصف السادس في الأردن
بواسطة: صوالحة، محمد أحمد منشور: (2008) -
فعالية برنامج حاسوبي مقترح لتدريس الرياضيات في التحصيل واختزال القلق الرياضي لدى طلاب الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: كريري، إبراهيم بن علي علي منشور: (2011) -
العلاقة بين خواف الرياضيات والقلق المرتبط بها والاتجاه نحوها والتحصيل الدراسي لدى عينة من ذوي صعوبات التعلم والعاديين
بواسطة: عمر، عمرو رفعت منشور: (2008)
