ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







بعض عادات العقل كمحددات للإيحائية لدي عينة من الأطفال المتفوقين عقليا ذوي نقص الانتباه والنشاط الزائد

العنوان بلغة أخرى: Some Habits of Mind as Determinants of Suggestibility among a Sample of Mentally Talented Children with Attention-Deficit/ Hyperactivity
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: البحيري، محمد رزق (مؤلف)
المجلد/العدد: مج25, ع89
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 399 - 456
DOI: 10.21608/ejcj.2015.98215
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1013078
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
عادات العقل | المثابرة | التعاطف | التفكير بدعابة | الإيحائية | الأطفال المتفوقين عقليا ذوى نقص الانتباه والنشاط الزائد | Habits of Mind | Persistence | Empathy | Thinking with Humor | Suggestibility and Mentally Talented Children with Attention-Deficit / Hyperactivity
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أهداف الدراسة: هدفت الدراسة إلى فحص قدرة بعض عادات العقل (المثابرة والتعاطف والتفكير بدعابة) في التنبؤ بالإيحائية لدى عينة من الأطفال المتفوقين عقليا ذوي نقص الانتباه والنشاط الزائد، والمقارنة بينهم وكل من الأطفال المتفوقين عقليا؛ والأطفال ذوي نقص الانتباه والنشاط الزائد في الإيحائية. الإجراءات: تكونت عينة الدراسة من المتفوقين عقليا ذوي نقص الانتباه والنشاط الزائد (ن=44) طفلا، والمتفوقين عقليا (ن= 51) طفلا، وذوي نقص الانتباه والنشاط الزائد (ن= ٤٩) طفلا، وكانوا جميعا من الذكور وتراوحت أعمارهم ما بين (9-12) عاما، طبق عليهم مقياس عادات العقل للأطفال (إعداد: الباحث)، ومقياس الإيحائية للأطفال (إعداد: الباحث)، ومقياس ستانفورد - بينية للذكاء الصورة الخامسة (تعريب: محمود أبو النيل ومحمد طه وعبد الموجود عبد السميع، 2011)، وقائمة الأنشطة الابتكارية (تعريب: مجدي حبيب، 1990)، ودليل كشف الموهبة (إعداد: صلاح مكاوي، 2000)، ومقياس تقدير أعراض اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد (إعداد: مجدي الدسوقي، 2014). النتائج: توصلت النتائج إلى وجود ارتباط سالب دال إحصائيا بين الإيحائية وكل من المثابرة والتعاطف والتفكير بدعابة، وإسهامهم في التنبؤ بالإيحائية لدى عينة الأطفال المتفوقين عقليا ذوي نقص الانتباه والنشاط الزائد، ووجود فروق دالة إحصائيا في درجة الإيحائية في اتجاه المتفوقين عقليا ذوي نقص الانتباه والنشاط الزائد مقارنة بالمتفوقين عقليا، وفي اتجاه ذوي نقص الانتباه والنشاط الزائد مقارنة بالمتفوقين عقليا ذوي نقص الانتباه والنشاط الزائد.

Objectives: This study aimed to examine the ability of some habits of mind (Persistence, Empathy and Thinking with humor) in predicting suggestibility among a sample of mentally talented children with Attention-Deficit/ Hyperactivity, comparison among them and all of mentally talented children and Attention-Deficit/ Hyperactivity children in suggestibility. Procedures: Research included (44) of mentally talented children with Attention-Deficit/ Hyperactivity, (51) mentally talented children and (49) Attention-Deficit/ Hyperactivity children all male aged (9-12) years old. Tools were: Children's habits of mind Scale (The researcher), Children's suggestibility Scale (The researcher), Stanford- Binnet Scale 5th Edition (Translated by Abo Elneel, Taha and Abd Elsamea, 2011), Innovative Activities Inventory (Translated by Habib, 1990), Talent Detection Guide (Mekawee. 2000), Rating Scale of Attention-Deficit/ Hyperactivity Symptoms (Eldesoky, 2014). Results: The results showed that: the habits of mind (Persistence, Empathy and Thinking with humor) related and predicting with suggestibility, there were significant differences in suggestibility degree for mentally talented children with Attention-Deficit/ Hyperactivity comparing with mentally talented children and for Attention-Deficit/ Hyperactivity children comparing with mentally talented children with Attention-Deficit/ Hyperactivity.

ISSN: 2090-0244