تحديد مفھوم استراتيجيات التعلم الميتامعرفية من خلال عرض تطور وتحديد مكونات مفھوم الميتامعرفة
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | يوسفي، حسينة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | جبالي، نور الدين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع59, ج8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 41 - 63 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 1013165 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
27
| LEADER | 02752nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1753384 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a يوسفي، حسينة |e مؤلف |9 212325 | ||
| 245 | |a تحديد مفھوم استراتيجيات التعلم الميتامعرفية من خلال عرض تطور وتحديد مكونات مفھوم الميتامعرفة | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |c 2017 |g يوليو | ||
| 300 | |a 41 - 63 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى تحديد مفهوم استراتيجيات التعلم الميتامعرفية من خلال عرض تطور وتحديد مكونات مفهوم الميتامعرفة. أصبح لمصطلح الميتامعرفة أهمية كبرى في ميدان علوم التربية بصفة عامة بحيث جعل وجهة نظر التربويين والباحثين تأكد على ضرورة الاهتمام بتنمية المهارات والاستراتيجيات الميتامعرفية. وتحدث عن كيفية تطور مفهوم استراتيجيات التعلم الميتامعرفية ضمن تطور تحديد مكونات مفهوم الميتامعرفة، وتحدث عن تعريف الميتا معرفة عند كلا من (فلافل، براون وبكير، ريسنيك، باندورا، زاشاري، مارتيني، أيمال). وتناول تاريخ مفهوم الميتامعرفة. وأوضح الفرق بين الميتامعرفة والمعرفة. وأشار إلى مكونات الميتامعرفة، حسب (هانسون، ليندسترم، ويلن وفيلبس، ستيباك، ربيع عبده احمد رشوان) واستعرض بعض النماذج المفسرة لتطور تحديد مكونات مفهوم الميتامعرفة. وأختتم بالإشارة إلى أنه وتندرج استراتيجيات التعلم الميتامعرفية ضمن الكون الثاني وهي تتمثل في استراتيجية التخطيط واستراتيجية المراقبة واستراتيجية التقويم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a علم النفس المعرفي |a التخطيط الاستراتيجي |a استراتيجيات التعلم | ||
| 700 | |a جبالي، نور الدين |g Djabali, Nouredinne |e م. مشارك |9 327199 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |l 008 |m ع59, ج8 |o 0137 |s عالم التربية |t The World of Education |v 059 |x 1110-4406 | ||
| 856 | |u 0137-059-008-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1013165 |d 1013165 | ||
عناصر مشابهة
-
الميتامعرفة : مفهومها، أهميتها وعلاقتها بكل من التقويم الذاتي والأداء المدرسي
بواسطة: لورسى، عبدالقادر منشور: (2013) -
مفھوم الدافع وأثره على عوامل السلوك الإجرامي: دراسة مقارنة
بواسطة: ابراهيم، محمد إسماعيل منشور: (2016) -
قياس استراتيجيات التعلم ذاتي التنظيم وتحديد أبعادها وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى عينة من الطلبة الجامعيين
بواسطة: الغرايبة، سالم علي سالم منشور: (2010) -
الذكاء الإنفعالي وعلاقته بإستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى عينة من طلاب كلية التربية جامعة المنيا
بواسطة: حسن، منى مصطفى إبراهيم منشور: (2017) -
مفھوم الذات وعلاقته بالصحة النفسیة لدى مرضى الفشل الكلوي : دراسة وصفیة بمركز المناقل لأمراض وجراحة الكلى
بواسطة: إبراھیم، رباب إبراھیم آدم منشور: (2010)
