LEADER |
02773nam a22002057a 4500 |
001 |
1753393 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a الحمد، مساعد بن رشيد بن مساعد
|g Al-Hamad, Musaad Rasheed Musaad
|e مؤلف
|9 547670
|
245 |
|
|
|a تقويم تجربة التعليم الإلكتروني باستخدام نظام إدارة التعلم "D2L" في جامعة المجمعة من وجهة نظر الطلاب وسبل تطويرها
|
260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2017
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 1 - 35
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى تقويم تجربة التعليم الإلكتروني باستخدام نظام إدارة التعلم (D2L) في جامعة المجمعة من وجهة نظر الطلاب وسبل تطويرها. تضمن البحث إطارًا مفاهيميًا لمصطلحات التقويم، التعليم الإلكتروني، نظام إدارة التعلم (LMS)، بيئة التعليم الإلكتروني من (Desire2Learn)، اعتمد على المنهج الوصفي المسحي، تكونت العينة من (409) مفردة من الطلاب الذين قاموا بدراسة مواد على نظام إدارة التعلم بشكل إلكتروني كامل في جامعة المجمعة بالمملكة العربية السعودية في الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي (1437-1438 هــ)، تمثلت الأدوات في الاستبانة. جاءت النتائج مؤكدة على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) فأقل في اتجاهات أفراد العينة حول إيجابيات نظام إدارة التعلم (D2L) باختلاف متغير الكلية. اختتم البحث بعرض أهم التوصيات ومنها ضرورة العمل على تطوير كافة أنواع الأداء والخدمات بنظام إدارة التعلم بجامعة المجمعة (D2L)، فضلاً عن تفعيل التواصل مع جميع الأساتذة من خلال نظام إدارة التعلم بالجامعة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a طلبة الجامعات
|a المؤسسات التعليمية
|a التعليم عن بعد
|a الشبكة العنكبوتية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|l 002
|m ع59, ج2
|o 0137
|s عالم التربية
|t The World of Education
|v 059
|x 1110-4406
|
856 |
|
|
|u 0137-059-002-005.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1013170
|d 1013170
|