متطلبات تطبيق منصات MOOCs في التدريب التربوي من وجهة نظر رئيسي ورئيسات أقسام التدريب التربوي في منطقة الرياض
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | الداود، هيا بنت فرحان بن عبدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع59, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1 - 30 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 1013174 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
193
| LEADER | 02610nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1753396 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 547675 |a الداود، هيا بنت فرحان بن عبدالله |e مؤلف | ||
| 245 | |a متطلبات تطبيق منصات MOOCs في التدريب التربوي من وجهة نظر رئيسي ورئيسات أقسام التدريب التربوي في منطقة الرياض | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |c 2017 |g يوليو | ||
| 300 | |a 1 - 30 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سعى البحث إلى التعرف على متطلبات تطبيق منصات (MOOCs) في التدريب التربوي من وجهة نظر رئيسي ورئيسات أقسام التدريب التربوي في منطقة الرياض. تضمن البحث إطارًا مفاهيميًا لمصطلحات (MOOCs)، المنصة، التعليم المفتوح، التنمية المهنية، التعليم عن بعد. اعتمد على المنهج الوصفي المسحي. تكونت العينة من (23) مفردة من رئيسي ورئيسات أقسام التدريب التربوي في إدارات التعليم في منطقة الرياض خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي (1436-1437هــ). تمثلت الأدوات في استبانة إلكترونية. جاءت النتائج مؤكدة على أن درجة تطبيق منصات (MOOCs) في التدريب التربوي من وجهة نظر رئيسي ورئيسات أقسام التدريب التربوي في إدارات التعليم في منطقة الرياض على متوسط حسابي (2.15) من أصل (5) وينتمي لفئة منخفضة. اختتم بعرض أهم التوصيات ومنها ضرورة إنشاء منصة (MOOCs) خاصة بوزارة التعليم السعودية تقدم مقررات تساهم في التنمية المهنية لمنسوبي الوزارة في التعليم العام. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a الوسائل التعليمية |a طرق التدريس |a التخطيط التربوي |a السعودية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |l 002 |m ع59, ج2 |o 0137 |s عالم التربية |t The World of Education |v 059 |x 1110-4406 | ||
| 856 | |u 0137-059-002-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1013174 |d 1013174 | ||
عناصر مشابهة
-
معوقات تطبيق الإشراف الإلكتروني من وجهة نظر المشرفات التربويات في منطقة الرياض
بواسطة: العرفج، عبير محمد عبداللطيف منشور: (2019) -
مستوى تطبيق معايير التعليم الإلكتروني والتعلم عن بعد في منصة مدرستي من وجهة نظر معلمي الرياضيات
بواسطة: العتيبي، سعد بن فرحان بن محمد منشور: (2024) -
مؤهلات ومهام الموجه التربوي من وجهة نظر مديري التعليم في المملكة العربية السعودية
بواسطة: القرني، علي بن سعد بن محمد آل هزاع منشور: (1990) -
تقدير مدى فاعلية البرامج التدريبية لمعلمات رياض الأطفال في مدارس محافظات إقليم الجنوب في المملكة الأردنية الهاشمية من وجهة نظر المعلمات أنفسهن
بواسطة: المواضية، رضا سلامة منشور: (2011) -
الواقع والمأمول في رياض الاطفال
بواسطة: العواد، هيا بنت عبدالعزيز منشور: (2003)
