| LEADER |
04619nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1753573 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a قطب، ميسون محمد
|g Qutp, Maysoon Mohamed
|e مؤلف
|9 263465
|
| 245 |
|
|
|a تعظيم الإستفادة من المحاكاة الإفتراضية في تدعيم إستراتيجيات التعليم التفاعلي
|
| 246 |
|
|
|a Advantage of Virtual Simulation to Support Interactive Learning Strategies
|
| 260 |
|
|
|b جامعة دمياط - كلية الفنون التطبيقية
|c 2018
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 76 - 80
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعد التعليم التفاعلي وسيلة من الوسائل التي تدعم العملية التعليمية وتحولها من طور التلقين إلى طور التفاعل والابداع وتنمية المهارات. ومن ثم تهدف استراتيجيات التعليم التفاعلي إلى مساعدة المتعلم على إدراك أشكال المعرفة والمعلومات أو الأداءات المختلفة واكتسابها وتخزينها واستبقائها في الذهن، مما يعمل على تنظيم المعلومات في الذاكرة وتكاملها. ويتحقق ذلك من خلال توفير بيئة تفاعلية غنية يتم الاعتماد فيها على التقنيات الحديثة مثل بيئات الواقع الافتراضي والمحاكاة والعناصر التعليمية المتطورة.... إلخ وتعتبر المحاكاة الافتراضية من أكثر التقنيات الحديثة تأثيرا على مجال التعليم، لما تحققه من جذب الانتباه المتزايد وتدعيم الحواس بالرؤية البصرية الافتراضية ثلاثية الأبعاد وأثرها في تحقيق الصدمة الحسية التي تعطى للمتعلم الدهشة والشغف بالمحتوى التعليمي. وبهذا تساهم في خلق عالم افتراضي ثلاثي الأبعاد والذي يمكن المتعلم من التعايش الكامل مع المادة العلمية. وتظهر أهمية البحث من خلال الاستفادة بالمحاكاة الافتراضية في تدعيم استراتيجيات التعليم التفاعلي، وذلك من خلال مشاركة المتعلم وتفاعله مع المادة العلمية بشكل نشط يمكنه من اتخاذ القرارات بنفسه بدلا من أن يكون مجرد متلقي سلبي للمعلومات.
|
| 520 |
|
|
|b Interactive education strategies designed to help the learner to recognize forms of knowledge, information or various renderings and acquisition, stockpiling, retention. It enables the learner to organize information in memory and integrate it, through a rich interactive environment, which are relying on new technologies such as virtual reality environments and simulation and developed educational elements. Interactive learning is a way to support the educational process by the transformation of the process of indoctrination to the process of interaction and creativity and skills development. Virtual simulation is one of the most influential on the field of education technology, The simulation led to the creation of three-dimensional virtual world that can be educated to fully co-existence with the scientific material, Does it happen by attracting growing attention and strengthen the visual senses three-dimensional vision and its impact on the achievement of sensory given to learner surprise and shock passion educational content. The importance of research show through, the advantage of virtual simulation to support interactive learning strategies, through participation of the learner and its interaction with the scientific material actively and makes decisions by himself rather than be just a passive recipient of information.
|
| 653 |
|
|
|a المحاكاة الإفتراضية
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a التقنيات الحديثة
|a التعليم التفاعلي
|
| 700 |
|
|
|a عامر، وسام محسب محمد
|g Amer, Wessam Mahaseb
|e م. مشارك
|9 495482
|
| 773 |
|
|
|4 فنون
|6 Art
|c 005
|e Journal of Applied Arts & Sciences
|l 001
|m مج5, ع1
|o 2072
|s مجلة الفنون والعلوم التطبيقية
|v 005
|
| 700 |
|
|
|a أبو دنيا، سمر هاني السعيد
|g Abo Donia, Samar Hany Al-Saeed
|e م. مشارك
|9 61803
|
| 856 |
|
|
|u 2072-005-001-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1013453
|d 1013453
|
