دور الأشغال الفنية في تنمية التفكير لدي أطفال مرحلة الرياض من خلال نظريات تعلم المفاهيم
| المصدر: | بحوث في التربية النوعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، ماجدة خلف حسين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmad, Majedah Khalaf Hussein |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 22 - 54 |
| ISSN: |
2682-1907 |
| رقم MD: | 1013767 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
55
| ISSN: |
2682-1907 |
|---|
عناصر مشابهة
-
كيفية حل المشكلات كمدخل لتعليم المنسوجات بهدف تنمية القدرة على التفكير الابتكاري من خلال المدارس الفنية المعاصرة
بواسطة: الشيخ، سامية أحمد مصطفى منشور: (2004) -
الاستفادة من التعبير الفني للأطفال في عمل مشغولات فنية مستحدثة
بواسطة: حسين، أميرة أحمد محمد منشور: (2009) -
توظيف الحلية الناتجة من المكابس في مشروعات معدنية صغيرة
بواسطة: صالح، محسن محمود محمد منشور: (2005) -
برنامج تدريبي لتنمية مهارات تصميم أنشطة الأشغال الفنية لطفل الروضة لدى الطالبة المعلمة بقسم رياض الأطفال في ضوء المعايير العالمية
بواسطة: غنيم، لجين زهير زكي منشور: (2017) -
فعالية استخدام الانشطة اليدوية في إكساب طفل الروضة مفاهيم الاستدلال و بعض المفاهيم الرياضية في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة
بواسطة: أحمد، نجلاء فتحي سيد منشور: (2014)
