القصص كمدخل لتنمية مهارات التفكير والتعلم لدي الطفل العربي في مجال الفنون
| المصدر: | بحوث في التربية النوعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، مشيرة مطاوع بلبوش (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع6,7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 136 - 168 |
| ISSN: |
2682-1907 |
| رقم MD: | 1013946 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
21
| ISSN: |
2682-1907 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تصميم برنامج قائم على أنشطة الفنون البصرية لتنمية مفاهيم الثقافة الصحية لدى طفل الروضة
بواسطة: بلبوش، مشيرة مطاوع منشور: (2014) -
تصميم استراتيجية تعليمية في التربية الفنية لتعليم مهارات التفكير ما بعد المعرفي مبنية على تعلم المفاهيم
بواسطة: محمد، مشيرة مطاوع بلبوش منشور: (2005) -
نموذج مقترح لبناء المعايير الأكاديمية لخريج برامج الدراسات العليا في التربية الفنية
بواسطة: بلبوش، مشيرة مطاوع منشور: (2011) -
التعلم النشط كمدخل للتدريس الإبداعي لدى طلبة كلية التربية الأساسية "تخصص التربية الفنية" في مجال أشغال المعادن
بواسطة: الهيم، راشد صقر منشور: (2020) -
أنشطة مقترحة تتأسس على أسلوب M - 3 لتنمية مفهوم الزمن لدى طفل الروضة
بواسطة: صالح، ماجدة محمود محمد منشور: (2004)
