ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لمنهج تعليم اللغة ا...>الوصف

تصور مقترح لمنهج تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في جامعة القصيم في ضوء دوافعهم

العنوان المترجم: A Proposed Perspective of The Curriculum for Teaching Arabic to Non-Native Speakers at Qassim University in Light of Their Motives
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السلطان، محمد بن سلطان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، علاء رمضان عبدالكريم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج35, ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 246 - 287
DOI: 10.21608/MFES.2019.102409
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1013992
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | جامعة القصيم | تعليم اللغة العربية | اللغة العربية لغير الناطقين بها
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

51

حفظ في:
المستخلص: "كشفت الدراسة عن الدوافع التي تدفع طلاب وحدة اللغة العربية بجامعة القصيم من غير الناطقين بها إلى تعلم العربية مما سيساعد في تخطيط المناهج العلمية وإعداد المواد التعليمية المناسبة لهؤلاء الدارسين. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. تمثلت أدوات الدراسة في استبيان تم تصميمه لتحقيق أهداف الدراسة. انقسمت الدراسة إلى ثلاثة فصول، تناول الفصل الأول مبحثان، الأول الدوافع وأهميتها في تعلم اللغة، والثاني إعداد المواد التعليمية للناطقين بغيرها. وعرض الفصل الثاني بناء أداة الدراسة وتفسير نتائجها. وأوضح الفصل الثالث ملامح التصور المقترح لمنهج اللغة العربية في وحدة تعليم اللغة العربية بجامعة القصيم وفقًا لنتائج الدراسة. اختتمت الدراسة بالإشارة إلى أن عالجت موضوعًا مهما في مجال تعليم العربية للناطقين بغيرها يتعلق بوضع منهج مناسب لطلاب وحدة تعليم اللغة العربية في جامعة القصيم حسب دوافعهم، وضرورة مراعاة الفروق بين ميول الدارسين. أوصى البحث بتدريب معلمي اللغة العربية للناطقين بلغات أخري على استخدام الأساليب التي تساعد على تحديد الحاجات اللغوية عند الدارسين وتطوير منهج اللغة العربية وفقًا لهذه الحاجات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.