ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتطوير النحو وظيفيا...>الوصف

تصور مقترح لتطوير النحو وظيفيا بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Concept for Teaching Syntax functionally in the Institute of Arabic Language for Non-Native Speakers at the Islamic University in Madinah
المصدر: مجلة مجمع اللغة العربية على الشبكة العالمية
الناشر: مجمع اللغة العربية على الشبكة العالمية
المؤلف الرئيسي: الحربي، خالد بن عبدالرحمن سعدي البركاني (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شعيب، أبو بكر عبدالله علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: نوفمبر / ربيع الأول
الصفحات: 259 - 330
ISSN: 1658-6530
رقم MD: 1067264
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللغة العربية | علماء اللغة العربية | النحو | النحاة | اللغة العربية لغير الناطقين بها | معهد تعليم اللغة العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تصور مقترح | تعليم | النحو الوظيفي | معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها | Proposed Concept | Teaching | Institute of Arabic Language Teaching for NonSpeakers | Functional Syntax
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
المستخلص: عنوان البحث: تصور مقترح لتعليم النحو وظيفيا بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة. الباحثان: د/ خالد بن عبد الرحمن الحربي ود/ أبوبكر عبد الله شعيب. مكان البحث: المملكة العربية السعودية -الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة -معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. أهداف البحث: هدف البحث إلى الآتي: 1. تحديد أسس اختيار قواعد النحو المناسبة لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها. ٢. تحديد الموضوعات النحوية التي يمكن تقديمها في برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. ٣. وضع تصور مقترح لتعليم النحو وظيفيا في برنامج الإعداد اللغوي في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة. ولتحقيق هذه الأهداف استخدم الباحثان المنهج الوصفي، واستخدمت أداتان: هما استبانتان. وكانت نتائج البحث كالآتي: ١. قائمة أسس اختيار قواعد النحو المناسبة لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها بلغ عدد الأسس بعد التحكيم (٢٧) أساسا. ٢. قائمة نهائية بالموضوعات النحوية التي يمكن تقديمها في برامج تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بلغ عددها (94) موضوعا بعد التحكيم موزعة على أربعة مستويات. ٣. تصور مقترح لتعليم النحو وظيفيا في برنامج الإعداد اللغوي في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة بعد أن حكم. كما توصل البحث إلى عدة توصيات ومقترحات.

Title of the research: A proposed concept for teaching Syntax functionally in the Institute of Arabic Language for non-native speakers at the Islamic University in Madinah. Name of researchers: Dr. Khalid bin Abdul Rahman Al Harbi and Dr. Abu Bakr Abdullah Shuaib. Date: 1439 AH. Place of study: Kingdom of Saudi Arabia - Islamic University in Madinah - Institute of teaching Arabic language to non-native speakers. Research Objectives: The objective of the research is as follows: 1- To determine the basis for selecting the appropriate syntactic grammar for the learners of Arabic language among the non-native speakers. 2- To determine the grammatical topics that can be presented in Arabic language programs for non-Arabic speakers. 3- To develop a proposed idea to teach Syntax (Grammar) functionally in the Language Preparation Program at the Institute for the teaching of Arabic language to non-native speakers at the Islamic University in Madinah. To achieve these goals, the researchers used the descriptive approach, two tools: two questionnaires. The results were as follows: 1- The list of the bases for selecting the appropriate syntactic grammar for the learners of Arabic language among the non-native speakers is up to (27) after arbitration. 2- A final list of the grammatical subjects that can be presented in the programs of teaching Arabic to non-native speakers, reached (94) subjects after arbitration, and divided into four levels. 3- A proposed concept to teach Syntax (Grammar) functionally in the Language Preparation Program at the Institute for the teaching of Arabic Language for Non-Speakers at the Islamic University in Madinah after it has been authorized. The study also arrived at several recommendations and proposals.
ISSN: 1658-6530

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.