درجة المواطنة التنظيمية وعلاقتها بمستوى الحرية الأكاديمية لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الهاشمية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Organizational Citizenship and its Relation to the Level of Academic Freedom among Faculty Members in the Hashemite University |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو دياك، مها محمد حمدان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزعبي، زهير حسين محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 126 |
| رقم MD: | 1014096 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
275
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تقصي درجة المواطنة التنظيمية لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الهاشمية، وكذلك التعرف على مستوى الحرية الأكاديمية لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الهاشمية، كما هدفت إلى تقصي ما إذا كان هناك علاقة بين درجة المواطنة التنظيمية ومستوى الحرية الأكاديمية لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الهاشمية. تكونت عينة الدراسة من (183) عضو هيئة تدريس تم اختيارهم عشوائيا ممن يعملون في الجامعة خلال فترة تطبيق الدراسة، وهم يمثلون حوالي (40%) من مجتمع الدراسة البالغ عددهم (455) عضو هيئة تدريس، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي في دراستها ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد وتطوير استبانتين لجمع البيانات من عينة الدراسة حيث كانت الاستبانة الأولى لقياس درجة المواطنة التنظيمية لدى أعضاء هيئة التدريس وتكونت من (20) فقرة. والاستبانة الثانية لقياس مستوى الحرية الأكاديمية لدى أعضاء هيئة التدريس وتكونت من(26) فقرة بعد أن قامت الباحثة بالتحقق من معاملات الصدق والثبات. وبعد تحليل البيانات توصلت الدراسة إلى أن درجة المواطنة التنظيمية لدى أعضاء هيئة التدريس جاءت مرتفعة، كما أشارت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط تقديرات أعضاء هيئة التدريس لدرجة المواطنة التنظيمية في الجامعة الهاشمية تعزى للمتغيرات (بلد التخرج، الرتبة الأكاديمية، سنوات الخبرة) وإلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط تقديرات أعضاء هيئة التدريس لدرجة المواطنة التنظيمية في الجامعة الهاشمية تعزى لمتغير (الجنس في بعدي الكياسة والامتثال وفي الدرجة الكلية للمواطنة التنظيمية ولصالح الذكور)، (نوع الكلية في أبعاد الإيثار، الكياسة، الامتثال وفي الدرجة الكلية للمواطنة التنظيمية ولصالح الكليات الإنسانية)، وأيضا أشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الحرية الأكاديمية لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الهاشمية جاء بدرجة مرتفعة مع عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الحرية الأكاديمية تعزى لمتغير (الجنس، بلد التخرج، الرتبة الأكاديمية، سنوات الخبرة)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الحرية الأكاديمية تعزى لمتغير نوع الكلية في بعدي البحث العلمي وخدمة المجتمع وفي الدرجة الكلية للحرية الأكاديمية ولصالح الكليات الإنسانية، كما وأشارت نتائج الدراسة إلى أن هناك علاقة ارتباطية إيجابية طردية بين درجة المواطنة التنظيمية ومستوى الحرية الأكاديمية لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الهاشمية. وفي ضوء نتائج الدراسة، قدمت الباحثة عدداً من التوصيات منها القيام بدراسات مشابهة لهذه الدراسة في موضوع المواطنة التنظيمية في قطاع التعليم العالي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة توفر متطلبات البيئة التنظيمية في الجامعات الأردنية الخاصة وعلاقتها بسلوك المواطنة التنظيمية لدى أعضاء هيئة التدريس من وجهة نظرهم والقادة الأكاديميين
بواسطة: الفقهاء، شعاع شراري صياح منشور: (2020) -
درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس للحرية الأكاديمية وعلاقتها بمستوى الصحة التنظيمية في الجامعات الأردنية
بواسطة: العمري، أيمن أحمد إبراهيم منشور: (2020) -
درجة ممارسة القيادة المتسامية في الجامعة الهاشمية وعلاقتها بمستوى الحرية الأكاديمية لدى أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: خوالدة، ليث محمود عبدالله منشور: (2022) -
درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس للحرية الأكاديمية وعلاقتها بمستوى الصحة التنظيمية في الجامعات الأردنية
بواسطة: الغويرن، يوسف فرج ارشود منشور: (2014) -
درجة الذكاء الثقافي لدى رؤساء الأقسام وعلاقته بمستوى الحرية الأكاديمية لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: صالح، خلود علي عبدالرحيم منشور: (2021)
