ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير قائمة الكلمات الوظيفية و...>الوصف

تطوير قائمة الكلمات الوظيفية وتقدير الخصائص السيكومترية لأطفال متلازمة داون

العنوان بلغة أخرى: Developing a List of Functional Words and Estimating the Psychometric Characteristics for Down Syndrome Children
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: رمضان، عبدالناصر أنيس عبدالوهاب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عيد، غادة عيد محمد (م. مشارك), الشامي، جمال الدين محمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 355 - 379
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1014107
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | الخصائص السيكومترية | أطفال متلازمة داون | علم النفس التربوي | التربية الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
قائمة الكلمات الوظيفية | الخصائص السيكومترية | أطفال متلازمة داون | Psychometric properties | the Functional Words List | Down Syndrome Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

105

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تطوير قائمة للكلمات الوظيفية لأطفال متلازمة داون في الفئة العمرية من (١١- ١٧) سنة، والتحقق من خصائصها السيكومترية، وقد تكونت عينة الدراسة من (٨) من أطفال متلازمة داون بالمرحلة الابتدائية بمدرسة التربية الفكرية بدمياط والتربية الفكرية بفارسكور، وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم التحقق من ثبات القائمة باستخدام طريقة ألفا كرونباخ وقد بلغت (0.932) بالنسبة لبعد قراءة الكلمات، كما بلغت (0.898) بالنسبة لبعد التعرف على الكلمة من خلال الصور، كما بلغ معامل الثبات بطريقة إعادة الاختبار (0.992) بالنسبة لبعد قراءة الكلمة، و(0.785) بالنسبة لبعد التعرف على الكلمة من خلال الصور، أما الصدق فقد تم التأكد منه باستخدام طريقة صدق المحتوي وصدق المحك الخارجي حيث بلغت نسب الاتفاق بين المحكمين بين (40%، 100%) على ملائمة بنود القائمة، وسلامة صياغتها، أما فيما يتعلق بصدق المحك الخارجي، فقد تم اعتبار أحكام المعلمين على مستوى أطفال العينة على تدريج من خمسة عشر نقطة متدرج من صفر إلى ١٥ درجة لمستوى أداء الأطفال بالنسبة لتعرف وقراءة الكلمات الوظيفية محكا خارجيا، ثم حساب معامل الارتباط بين درجات هذا المحك ودرجات الأطفال على القائمة، حيث بلغ (0.751) وهو دال إحصائيا عند مستوى دلالة 0.05 علي قائمة قراءة الكلمات الوظيفية، كما بلغ هذا المعامل (0.735) وهو دال إحصائيا عند مستوى دلالة 0.05 على قائمة التعرف على الكلمة من خلال الصورة، وتؤكد النتائج توفر مؤشرات الثبات والصدق للقائمة.

The present study aimed to develop a list of the functional words for Down Syndrome children in the ages (11- 17) year and to verify their psychometric characteristics, The sample of the study consisted of (8) children of Down syndrome in the primary stage of the intellectual Education school in Damietta and intellectual Education in Farsakur, To answer the questions of the study, the reliability of the list was verified by using the Alpha Kronbach method, It reached (0.932) on the word reading list, (0.898) on The word recognition through the images, and the re-test method (0.992) for the dimension of reading the word, and (0.785) for the dimension of recognition of the word through the images ,and the validity was verified by using the content validity and the validity of the external test, The ratio of the agreement between the arbitrators between (40%, 100%) on the appropriateness of the menu items, and the integrity of their wording. As for the validity of the external test, the teachers' judgments at the sample children level were considered on 15 graded points from 0 to 15, The performance of children in relation to the identification and reading the functional words was test, and the coefficient of correlation between the scores of these points and the scores of children on the list was calculated at (0.751), which is statistically significant at the level of significance 0.05 on the list of reading the functional words, (0.735) which is Statistically at 0.05 level on the word recognition through the image. The results confirm the availability of indicators of validity and reliability of the list.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.