ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصميم وإنتاج موقع تعليمي مقترح قائم على بعض إستراتيجيات التعلم النشط لتنمية التفكير الرياضي لدى تلميذات الصف الأول المتوسط بمكة المكرمة

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشهري، عبير ظافر علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالعال، منال عبدالعال مبارز (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 453 - 484
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1014193
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: "صممت الدراسة إنتاج موقع تعليمي مقترح قائم على بعض استراتيجيات التعلم النشط لتنمية التفكير الرياضي لدى تلميذات الصف الأول متوسط بمكة المكرمة. وعرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن مصطلحات الدراسة، الموقع التعليمي، والتعلم النشط، التفكير الرياضي. واعتمدت الدراسة على المنهج شبة التجريبي، والمنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت عينة الدراسة من جميع تلميذات الصف الأول بمكة المكرمة في الفصل الدراسي الثاني. وتمثلت أدوات البحث في موقع تعليمي مقترح قائم على بعض استراتيجيات التعلم النشط، اختبار يقيس التفكير الرياضي قبلي وبعدي. واختتمت الدراسة بالتركيز على النتائج، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار التفكير الرياضي البعدي وذلك لصالح المجموع التجريبية. وأكدت التوصيات على الاهتمام باستخدام استراتيجيات التعلم النشط عند تعليم الرياضيات لتحقيق أهداف التعلم الفعالة كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"

ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة