درجة تضمين كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن لمفاهيم مكافحة الفكر المتطرف من وجهة نظر المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Inclusion the Basic Phase Islamic Education Textbooks of the Combating the Extreme Thinking form Teachers Perspective |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخوالدة، جهاد عبدالله مفلح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشديفات، صادق حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 62 |
| رقم MD: | 1014274 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
80
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة تضمين كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن لمفاهيم مكافحة الفكر المتطرف من وجهة نظر المعلمين. ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة قام الباحث باتباع المنهاج الوصفي، واستخدام مقياس خاص لقياس مدى تضمين كتب التربية الإسلامية للصفوف السابع والثامن والتاسع، والعاشر لمفاهيم الفكر المتطرف من وجهة نظر المعلمين وتكونت عينة الدراسة من معلمي التربية الإسلامية للصفوف السابع والثامن والتاسع، والعاشر. وأظهرت النتائج أن تضمين كتب التربية الإسلامية لمفاهيم مكافحة الفكر المتطرف جاءت بدرجة تقدير "مرتفعة" من وجهة نظر المعلمين. وأظهرت النتائج أن تكرارات مفاهيم الفكر المتطرف في كتب التربية الإسلامية للصفوف السابع الثامن والتاسع والعاشر تراوحت بين (0- 25)، حيث كان أعلاها في كتاب الصف العاشر، وفي المرتبة الثانية جاء كتاب الصف التاسع، وجاء في المرتبة الثالثة كتاب الصف الثامن، وجاء في المرتبة الرابعة كتاب الصف السابع، مما يدل على أن هناك اختلاف في تضمين كتب التربية الإسلامية لمفاهيم الفكر المتطرف باختلاف الصفوف، وهذا الاختلاف الظاهري جاء ضمن أكثر التكرارات في الصف العاشر. وقدم الباحث عدة توصيات من أبرزها: العمل على إجراء المزيد من الأبحاث المتعلقة بالكشف عن المفاهيم المتطرقة للإرهاب والفكر المتطرف في الصفوف العليا. والعمل على تضمين بعض النصوص التي تدعم دحض الأفكار الإرهابية والمتطرفة في كتب التربية الإسلامية للصفوف الثلاثة الأولى والمراحل الأخرى، وعقد ورشات عمل لمعلمي التربية الإسلامية والمراحل الأساسية لتعريفهم بمفاهيم الفكر المتطرف وكيفية تطبيقها بطريقة تربوية وعملية داخل الصفوف الدراسية والمناهج التعليمية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة تضمين كتب الجغرافيا للمرحلة الأساسية العليا لمفاهيم التربية البيئية من وجهة نظر معلمي الدراسات الإجتماعية لمحافظة الزرقاء
بواسطة: مهيدات، رانيا على منشور: (2018) -
أثر الشريعة الإسلامية في وقاية الشباب من الفكر الإرهابي
بواسطة: اللصاصمة، عادل حرب بشير منشور: (2016) -
التوعية الأسرية ودورها في تحصين الأبناء بالضد من خطورة التطرف من وجهة نظر الأبوين: محافظة الكرك أنموذجا
بواسطة: الرهايفة، منذر محمد خشمان منشور: (2020) -
الإرهاب: مفهومه وطبيعته وأبعاده من منظور فقه الجهاد: حالة نيجيريا نموذجا
بواسطة: سعد، جعفر منشور: (2021) -
درجة تضمين كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن لمفاهيم التربية المهنية
بواسطة: السرحان، ماجدة هايل منشور: (2020)
