درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للقيادة الأتوقراطية وعلاقتها بمستوى الصمت التنظيمي لدى المعلمين في عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Secondary School Principals Practice of Autocratic Leadership and its Relation to the Level of Organizational Silence among Teachers in Amman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحلو، سخاء عثمان محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العمري، أيمن أحمد إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 75 |
| رقم MD: | 1014291 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
488
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تقصي درجة ممارسة القيادة الأوتوقراطية لدى مديري المدارس الثانوية وعلاقتها بمستوى الصمت التنظيمي لدى المعلمين في مديرية تربية وتعليم عمان الرابعة، من وجهة نظر المعلمين. وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات المدارس الثانوية في مديرية تربية عمان الرابعة في الأردن. تم اختيار عينة عشوائية منه تكونت من (348) معلما ومعلمة بنسبة (7.2%) من مجتمع الدراسة. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام استبانتين بعد التأكد من صدقهما وثباتهما: تقيس الأولى درجة ممارسة القيادة الأوتوقراطية، وتقيس الثانية مستوى الصمت التنظيمي. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة ممارسة القيادة الأوتوقراطية لدى مديري المدارس الثانوية في مديرية تربية عمان الرابعة متوسطة. ولم تكن هناك فروق دالة إحصائيا بين متوسطات إجابات عينة الدراسة تعزى للجنس، وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي، والتخصص العلمي، ونوع المدرسة. كما تبين أن مستوى الصمت التنظيمي لدى معلمي المدارس الثانوية في مديرية تربية عمان الرابعة جاء متوسطا. وتبين هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إجابات عينة الدراسة في مديرية تربية عمان الرابعة من وجهة نظر المعلمين في فقرات مدى الصمت التنظيمي تعزى لمتغير الجنس، ولصالح الإناث. ولم تكن هناك فروق ذات دالة إحصائيا تعزى لمتغيرات سنوات الخبرة، والمؤهل العلمي، والتخصص العلمي، ونوع المدرسة. كما تبين أن هناك علاقة عكسية وبدرجة منخفضة بين درجة ممارسة القيادة الأوتوقراطية لدى مديري المدارس الثانوية ومستوى الصمت التنظيمي لدى المعلمين في المدارس الثانوية في مديرية التربية عمان الرابعة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للقيادة التبادلية وعلاقتها بمستوى الولاء التنظيمي لدى المعلمين في عمان
بواسطة: هديب، الاء عزت أحمد منشور: (2018) -
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للقيادة التشاركية وعلاقتها بمستوى التماثل التنظيمي لدى المعلمين في محافظة الزرقاء
بواسطة: أبو مازن، تهاني أحمد عيد منشور: (2018) -
إتخاذ القرارات الإدارية لدى بعض مديري المدارس المتوسطة والثانوية في المملكة العربية السعودية : دراسة ميدانية
بواسطة: كشميري، محمد بن عثمان منشور: (1985) -
درجة الانفتاح على الخبرة لدى مديري المدارس الثانوية وعلاقتها بمستوى الولاء التنظيمي لدى المعلمين في عمان
بواسطة: المشاقبة، أريج أحمد حميدان منشور: (2018) -
درجة ممارسة القيادة الأخلاقية لدى مديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة عمان وعلاقتها بالإلتزام التنظيمي للمعلمين من وجهة نظرهم
بواسطة: الدجانى، ياسمين محمد ناصر محمود منشور: (2018)
