| LEADER |
04467nam a2200337 4500 |
| 001 |
1512934 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 548835
|a كروان، ليانا محمد احمد
|g Karawan, Layana Mohammad Ahmad
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة إسهام مدیري المدارس الخاصة في خفض مستوى التوتر لدى معلميهم في محافظة العاصمة عمان
|
| 246 |
|
|
|a The Contribution of Private School Principals in Reducing Stress Level Among their Teachers in the Capital Amman Governorate
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 92
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية العلوم التربوية والنفسية
|g الاردن
|o 0707
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة إسهام مديري المدارس الخاصة في خفض مستوى التوتر لدى معلميهم في محافظة العاصمة عمان؛ ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة استبانة تم تطويرها لقياس درجة إسهام مديري المدارس الخاصة في خفض مستوى التوتر لدى معلميهم الذي تكون من (31) فقرة، وتكونت عينة الدراسة من (442) معلما ومعلمة ممن يعملون في المدارس الخاصة في محافظة العاصمة. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي الذي ينسجم مع أغراض الدراسة؛ وقد أشارت نتائج الدراسة إلى أن دور مديري المدارس في خفض مستوى التوتر لدى المعلمين كان في الجانب الشخصي، وضغط العمل وأولياء الأمور مرتفعا، في حين أشارت النتائج بأن جانب الدعم الفني كان متوسطا. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة الدراسة، وقد تراوحت المتوسطات الحسابية ما بين (3.66- 3.89)، أذ جاء الجانب الشخصي في المرتبة الأولى، بينما جاء الدعم الفني في المرتبة الأخيرة. كما أظهرت النتائج تباينا ظاهريا في المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لدرجة إسهام مديري المدارس الخاصة في خفض مستوى التوتر لدى معلميهم من وجهة نظر المعلمين أنفسهم في محافظة العاصمة بسبب اختلاف فئات متغيري الجنس، والخبرة في التدريس، إذ أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس في جميع الأبعاد، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الخبرة في التدريس في جميع الأبعاد. إذ جاءت الفروق لصالح فئة الخبرة أكثر من 10 سنوات. وبناء على نتائج الدراسة توصي الباحثة بضرورة الاهتمام بحضور ندوات خاصة بكيفية التغلب على التوتر الذي يتأتى من ضغوطات الإدارة والعمل، والمشاركة في المؤتمرات العلمية التي تزيد من فرص النمو المهني التي تعمل على خفض مستوى التوتر للمعلمين.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات الخاصة
|a عمان
|a علم نفس التربوي
|a مديري المدارس
|
| 700 |
|
|
|a عويدات، عبدالله أحمد
|g Oweidat, Abdullah
|e مشرف
|9 283263
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0707-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0707-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0707-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0707-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0707-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0707-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0707-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0707-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0707-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0707-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0707-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1014702
|d 1014702
|
