ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الإسهام النسبي للذكاء الروحي في السعادة لدى طلبة جامعة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Relative Contribution of Spiritual Intelligence to the Happiness of Kuwait University Students
المؤلف الرئيسي: الشمري، طلال جزاع باجيه جزاع وزري (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shammar, Talal Jazaa Bajieh Jazaa Waziri
مؤلفين آخرين: الصرايرة، أسماء نايف سلطي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 87
رقم MD: 1015270
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

528

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الإسهام النسبي للذكاء الروحي في السعادة لدى طلبة جامعة الكويت، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياسين هما الذكاء الروحي ويتكون من (45) فقرة والسعادة ويتكون من (28) فقرة، وتكونت عينة الدراسة من (541) طالبا وطالبة من طلبة كلية العلوم التربوية بجامعة الكويت في دولة الكويت، من العام 2018/2019 م. وأظهرت النتائج أن المتوسط الحسابي للذكاء الروحي لدى طلبة جامعة الكويت بلغ (2.57 من 3)، بانحراف معياري (0.18)، وأن المتوسط الحسابي للسعادة لدى طلبة جامعة الكويت بلغ (3.89 من 5)، وبانحراف معياري (0.55)، وهذا يدل على أن أفراد عينة الدراسة من طلبة الجامعة لديهم مستوى مرتفع من الذكاء الروحي، والسعادة. كما أظهرت وجود أثر ذو دلالة إحصائية للذكاء الروحي لدى طلبة جامعة الكويت على السعادة لديهم، وقد فسر نسبة (44.2%) من التباين الكلي في مستوى السعادة لدى طلبة جامعة الكويت. وأظهرت عدم وجود فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية للذكاء الروحي لدى طلبة الجامعة تبعا لنوع الجنس (ذكور، إناث). ووجود فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية للسعادة لدى طلبة الجامعة تبعا لنوع الجنس (ذكور، إناث)، ولصالح الأناث. كما أظهرت وجود فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية للذكاء الروحي، والسعادة لدى طلبة الجامعة تبعا لنوع الكلية (كليات علمية، كليات إنسانية)، لصالح طلبة الكليات الإنسانية.