ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقويم الكتاب المدرسي لمادة العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا السنة الرابعة من التعليم المتوسط من وجهة نظر الأساتذة

العنوان بلغة أخرى: Evaluation of The Textbook for Physical Science and Technology The Fourth Year of Intermediate Education from The Point of View of The Teachers
المصدر: مجلة علوم الإنسان والمجتمع
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: طاهري، حمامة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جوان
الصفحات: 799 - 817
DOI: 10.37136/2000-000-027-031
ISSN: 2253-0347
رقم MD: 1015384
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقويم | الكتاب المدرسي | Calendar | Manual
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
LEADER 03113nam a22002657a 4500
001 1754933
024 |3 10.37136/2000-000-027-031 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 254689  |a طاهري، حمامة  |q Taheri, Hamamah  |e مؤلف 
245 |a تقويم الكتاب المدرسي لمادة العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا السنة الرابعة من التعليم المتوسط من وجهة نظر الأساتذة 
246 |a Evaluation of The Textbook for Physical Science and Technology The Fourth Year of Intermediate Education from The Point of View of The Teachers 
260 |b جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية  |c 2018  |g جوان 
300 |a 799 - 817 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b This study examined multi-year calendar manual for the fourth year in Physical Science and Technology College, where the study aims through it detects manual translation of basic standards in textbooks: (pedagogical plan, physical side and appearance social - cultural) from the point of professors deemed significant for the same level. To detect a questionnaire was used to evaluate textbooks as an essential tool for the study. The results obtained after the application of the questionnaire have shown to meet certain criteria and the absence of other important however. 
520 |a تناولت هذه الدراسة موضوع تقويم الكتاب المدرسي لمادة العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا السنة الرابعة من التعليم المتوسط، حيث تهدف الدراسة من خلال ذلك الكشف عن مدى ترجمة الكتاب المدرسي للمعايير الأساسية في تأليف الكتب المدرسية المتمثلة في: (الجانب البيداغوجي، الجانب المادي، والجانب الاجتماعي-الثقافي) من وجهة نظر أساتذة المادة لنفس المستوى. للكشف عن ذلك تم استخدام استبيان لتقييم الكتب المدرسية كأداة أساسية للدراسة. والنتائج المستخلصة بعد تطبيق الاستبيان أظهرت تحقق بعض المعايير وغياب أخرى رغم أهميتها. 
653 |a التعليم المتوسط  |a المناهج التعليمية  |a الكتب المدرسية  |a التقويم التربوي  |a الفيزياء 
692 |a تقويم  |a الكتاب المدرسي  |b Calendar  |b Manual 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 031  |e Journal of the Sciences of Man and Society  |f Mağallaẗ ՙulūm al-insān wa al-muğtamaՙ  |l 027  |m ع27  |o 2000  |s مجلة علوم الإنسان والمجتمع  |v 000  |x 2253-0347 
856 |u 2000-000-027-031.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a HumanIndex 
995 |a EduSearch 
999 |c 1015384  |d 1015384