LEADER |
03093nam a22003257a 4500 |
001 |
1513493 |
041 |
|
|
|a ara
|
100 |
|
|
|9 549440
|a الفراحين، محمد مسلم سلمان
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a بناء إختبار تشخيصي في الرياضيات لطلبة الصف السادس الأساسي في وحدة الهندسة
|
246 |
|
|
|a Constructing a Diagnostic Test in Mathematics for Basic Stage Students
|
260 |
|
|
|a مؤتة
|c 2019
|
300 |
|
|
|a 1 - 92
|
336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة مؤتة
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 0099
|
520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى بناء اختبار تشخيصي يقيس مدى تمكن طلبة الصف السادس الأساسي من المهارات الأساسية في وحدة الهندسة. اشتمل الاختبار في صورته النهائية على (25) فقرة على وحدة الهندسة، وقد طبق الاختبار على عينة تجريبية بلغت (60) طالب وطالبة لمعرفة مدى وضوح التعليمات، وفهم فقراته من قبل المفحوصين والتوصل إلى مؤشرات ثبات الاختبار الكلي بثلاث طرق: ثبات الاستقرار وبلغت قيمته (0.785)، والاتساق الداخلي باستخدام معادلة ( كودريتشارد-دسون (KR_20) ) وقيمته (0.785)، ومعامل المجموعات الطرفية وبلغت قيمتها (0.717)، طبق الاختبار منتصف الفصل الثاني 2018 -2019 على عينة الدراسة التي بلغت (471) طالب وطالبة من الصف السادس في منطقة الكرك التعليمية وحللت النتائج حسب النظرية الكلاسيكية واستجابة الفقرة، وتم استخراج معامل الصعوبة والتمييز لكل فقرة وقد انسجمت النتائج في ترتيبها لصعوبة الفقرات في كلا النظريتين، وأظهرت النتائج أن هناك تدنيا ملحوظ في أداء الذكور لصالح الإناث.
|
653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الإختبارات التشخيصية
|a مادة الرياضيات
|a طلبة المرحلة الأساسية
|
700 |
|
|
|a الطراونة، صبري حسن خليل
|g Al-Tarawneh, Sabri Hasan
|e مشرف
|9 135750
|
856 |
|
|
|u 9802-008-020-0099-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
856 |
|
|
|u 9802-008-020-0099-A.pdf
|y المستخلص
|
856 |
|
|
|u 9802-008-020-0099-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
856 |
|
|
|u 9802-008-020-0099-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
856 |
|
|
|u 9802-008-020-0099-1.pdf
|y 1 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9802-008-020-0099-2.pdf
|y 2 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9802-008-020-0099-3.pdf
|y 3 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9802-008-020-0099-4.pdf
|y 4 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9802-008-020-0099-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
856 |
|
|
|u 9802-008-020-0099-S.pdf
|y الملاحق
|
930 |
|
|
|d y
|
995 |
|
|
|a Dissertations
|
999 |
|
|
|c 1015556
|d 1015556
|