ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







توظيف الرحلات المعرفية في تنمية بعض مهارات إستخدام السبورة التفاعلية لدى معلمي المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: Employing Web Quetin developing some skills of using interactive Board among teachers of the preparatory stage
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: قنديل، أحمد إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، محمد رضوان (م. مشارك), يونس، رمضان علي محمد (م. مشارك), الشيخ، محمد عبدالرؤوف مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 555 - 575
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1015726
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلي توظيف الرحلات المعرفية (Web Quest) في تنمية بعض مهارات استخدام السبورة التفاعلية لدى معلمي المرحلة الإعدادية، حيث قام الباحث بإعداد دليل المعلم وفق الرحلات المعرفية، ثم قام بتطبيق أدوات البحث وهي اختبار بعض مهارات استخدام السبورة التفاعلية قبليا وبعديا علي عينة الدارسة وعددها (٦٠) معلم ومعلمة قسمهما الباحث إلي مجموعتين تجريبية (٣٠) معلم ومعلمة وضابطة (٣٠) معلم ومعلمة وكانت نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائيا في اختبار مهارات استخدام السبورة التفاعلية وقد كان هذا التفوق دال إحصائيا عند مستوي(0.05≥α) لصالح المجموعة التجريبية التي درست بالرحلات المعرفية.

Where the researcher By preparing a teacher's guide According to (Web Quest) Then he applied search tools Which Test Some interactive Board skills Tribal and periodically On the sample and number of the study (60) teachers: male teacher and female teacher Department researcher Into two groups Experimental (30) teachers: male teacher and female teacher And traditional(30) teachers: male teacher and female teacher The search results were There are statistically significant differences In the test of some skills of using interactive Board This has been Excel D. Statistically At the level (0.05 ≥ α) For the experimental group Which studied with Web Quest .

ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة