| LEADER |
04947nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1513605 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 549555
|a الرواشدة، فادية فلاح
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a سلوك القيادة بالفضائل الإنسانية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الكرك وعلاقته بدافعية المعلمين
|
| 246 |
|
|
|a Leadership Behavior by Human Virtues among Public Secondary Schools Principals in Al-Karak Governorate and its Relationship with Teachers Motivation
|
| 260 |
|
|
|a مؤتة
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 98
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة مؤتة
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 0117
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى السلوك القيادة بالفضائل لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الكرك، وعلاقتها بدافعية المعلمين، وعلاقة ذلك ببعض المتغيرات الديمغرافية، وتكونت عينة الدراسة التي اختيرت بالطريقة العشوائية من (390) معلما ومعلمة المدارس الحكومية الثانوية في محافظة الكرك، وقد استخدمت الدراسة منهج البحث الوصفي الارتباطي، وتحقيقا لهدف الدراسة تم إعداد استبانة تكونت من (78) فقرة، قسمت إلى قسمين، الأول: لقياس سلوك القيادة بالفضائل الإنسانية مكون من (38) فقرة وموزع على خمسة مجالات، والثاني: لقياس مستوى الدافعية، مكون من (40) فقرة وموزع على خمسة مجالات، جرى التحقق من صدقها وثباتها. وقد توصلت الدراسة إلى أن تقدير مستوى ممارسة سلوك القيادة بالفضائل الإنسانية لدى مديري المدارس الحكومية جاء متوسطا، وأن مستوى دافعية معلمي المدارس الحكومية في محافظة الكرك نحو مهنتهم من وجهة نظرهم جاء مرتفعا، كما أظهرت النتائج وجود علاقه ارتباطية إيجابية بين السلوك القيادي بالفضائل الإنسانية لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية وتعزيز دافعية المعلمين، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس على مستوى واقع السلوك القيادي بالفضائل الإنسانية لدى مديري المدارس لصالح المعلمين الذكور، ولأثر المؤهل العلمي في مجال (السمو والروحانية) ولصالح فئة المؤهل العلمي دراسات عليا، بينما لم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية في متغير سنوات الخبرة وباقي المجالات. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس على مستوى دافعية المعلمين في مجالي (حاجات تقدير وتحقيق الذات، وحاجات التذوق الجمالي) ولصالح المعلمات، وتعزى لأثر سنوات الخبرة ولصالح فئة الخبرة التعليمية (10 سنوات فأكثر)، بينما لم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية في متغير المؤهل العلمي وباقي المجالات، وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بتوصيات منها: عقد دروات تدريبية لمديري ومديرات المدارس لتوعيتهم وتدريبيهم على ممارسة السلوك القيادي بالفضائل الإنسانية؛ لما لها من دور في زيادة دافعية المعلمين.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة المدرسية
|a القيادة بالفضائل
|a مديرو المدارس الثانوية
|a معلمو المدارس
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a الخوالدة، عايد أحمد حماد
|g Al-Khawaldeh, Ayed Ahmad
|e مشرف
|9 104145
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0117-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0117-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0117-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0117-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0117-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0117-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0117-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0117-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0117-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0117-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1015731
|d 1015731
|
