واقع استخدام معلمي الصفوف الثلاثة الأولي للبرامج التعليمية الإلكترونية الجاهزة في مديرية تربية محافظة عجلون
| العنوان بلغة أخرى: |
The Status of First Three Grade Teachers Using On-Line Educational Programs at the Ajloun Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | نجادات، عقله ماجد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العمري، أكرم محمود العوض (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 63 |
| رقم MD: | 1015779 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
239
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع استخدام معلمي الصفوف الثلاثة الأولى للبرامج التعليمية الإلكترونية الجاهزة في مديرية تربية محافظة عجلون. وتكونت عينة الدراسة من (30) معلما ومعلمة من معلمي الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الأساسية، تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة، كما تم إعداد بطاقة مقابلة تتضمن ثلاث أسئلة مفتوحة، للكشف عن واقع استخدام معلمي الصفوف الثلاثة الأولى للبرامج التعليمية الإلكترونية الجاهزة. وأظهرت نتائج الدراسة أن أعلى نسبة مئوية لإجابات أفراد العينة حول البرامج التعليمية الإلكترونية التي يستخدموها في التعليم كانت تشير إلى "برنامج يوتيوب" وجاءت أعلى نسبة مئوية حول أكثر المواد الدراسية التي تستخدم فيها البرامج التعليمية الإلكترونية لصالح "مادة اللغة العربية"، وجاءت أعلى نسبة مئوية للصعوبات التي تواجه المعلمين نحو استخدام البرامج الإلكترونية تشير إلى "عدم توفر أجهزة مناسبة تتناسب مع أعداد الطلبة". وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج يوصي الباحث بالعمل على زيادة استخدام البرامج التعليمية الإلكترونية في التدريس في مرحلة الصفوف الثلاثة الأولى، ووضع الحلول للصعوبات التي تواجه معلمي الصفوف الثلاثة الأولى نحو استخدام البرامج التعليمية الإلكترونية، من اجل تحقيق استخدام أمثل لتحقيق تعلم أفضل. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الصفوف الثلاثة الأولى في مدارس عجلون: مشكلاتها وحلولها
بواسطة: حمادات، محمد حسن محمد منشور: (2020) -
استخدام الوسائط المتعددة في تصميم برنامج لتقنيات الملابس الجاهزة و فاعليته في التعليم الإلكتروني
بواسطة: الحسني، علا بنت سالم محمد صالح منشور: (2014) -
مستوى ممارسة معلمي الصفوف الثلاثة الأولى لأساليب تشجيع التفكير الابداعي لدى طلبتهم في محافظة عجلون بالأردن
بواسطة: الفريحات، عمار منشور: (2013) -
درجة ممارسة معلمي الصفوف الثلاثة الأولى في مديرية التربية والتعليم محافظة عجلون لمهارات التفكير الإبداعي في العملية التعليمية التعلمية من وجهة نظرهم
بواسطة: أبو علي، آيات محمود عبدالله منشور: (2024) -
تقييم واقع استخدام التلفزيون التربوي في الصفوف الأساسية الثلاثة الاولى من وجهة نظر معلمي هذه الصفوف
بواسطة: الحمران، محمد خالد محمد منشور: (1997)
