ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع استخدام معلمي الصفوف الثلاثة الأولي للبرامج التعليمية الإلكترونية الجاهزة في مديرية تربية محافظة عجلون

العنوان بلغة أخرى: The Status of First Three Grade Teachers Using On-Line Educational Programs at the Ajloun Governorate
المؤلف الرئيسي: نجادات، عقله ماجد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العمري، أكرم محمود العوض (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 63
رقم MD: 1015779
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

220

حفظ في:
LEADER 03687nam a2200337 4500
001 1513592
041 |a ara 
100 |9 549583  |a نجادات، عقله ماجد  |e مؤلف 
245 |a واقع استخدام معلمي الصفوف الثلاثة الأولي للبرامج التعليمية الإلكترونية الجاهزة في مديرية تربية محافظة عجلون 
246 |a The Status of First Three Grade Teachers Using On-Line Educational Programs at the Ajloun Governorate 
260 |a إربد  |c 2019 
300 |a 1 - 63 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 3692 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع استخدام معلمي الصفوف الثلاثة الأولى للبرامج التعليمية الإلكترونية الجاهزة في مديرية تربية محافظة عجلون. وتكونت عينة الدراسة من (30) معلما ومعلمة من معلمي الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الأساسية، تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة، كما تم إعداد بطاقة مقابلة تتضمن ثلاث أسئلة مفتوحة، للكشف عن واقع استخدام معلمي الصفوف الثلاثة الأولى للبرامج التعليمية الإلكترونية الجاهزة. وأظهرت نتائج الدراسة أن أعلى نسبة مئوية لإجابات أفراد العينة حول البرامج التعليمية الإلكترونية التي يستخدموها في التعليم كانت تشير إلى "برنامج يوتيوب" وجاءت أعلى نسبة مئوية حول أكثر المواد الدراسية التي تستخدم فيها البرامج التعليمية الإلكترونية لصالح "مادة اللغة العربية"، وجاءت أعلى نسبة مئوية للصعوبات التي تواجه المعلمين نحو استخدام البرامج الإلكترونية تشير إلى "عدم توفر أجهزة مناسبة تتناسب مع أعداد الطلبة". وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج يوصي الباحث بالعمل على زيادة استخدام البرامج التعليمية الإلكترونية في التدريس في مرحلة الصفوف الثلاثة الأولى، ووضع الحلول للصعوبات التي تواجه معلمي الصفوف الثلاثة الأولى نحو استخدام البرامج التعليمية الإلكترونية، من اجل تحقيق استخدام أمثل لتحقيق تعلم أفضل. 
653 |a عجلون  |a البرامج التعليمية  |a البرامج الإلكترونية 
700 |a العمري، أكرم محمود العوض  |g Al Omari, Akram Mahmoud  |e مشرف  |9 147072 
856 |u 9802-003-007-3692-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-007-3692-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-007-3692-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-007-3692-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-007-3692-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3692-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3692-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3692-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3692-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-003-007-3692-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-007-3692-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1015779  |d 1015779