| LEADER |
03669nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1755155 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a منصور، سمية إبراهيم عبده
|e مؤلف
|9 549584
|
| 245 |
|
|
|a مدى فاعلية العلاج بالتغذية الراجعة العصبية على الأعراض الأساسية "نقص الانتباه - الاندفاعية - فرط الحركة" لدى عينة من الأطفال ذوي نقص الانتباه مع فرط الحركة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية
|c 2017
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 204 - 227
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية العلاج بالتغذية الراجعة العصبية على الأعراض الأساسية (نقص الانتباه-الاندفاعية-فرط الحركة) لدى عينة من الأطفال ذوي نقص الانتباه مع فرط الحركة. ويعد اضطراب نقص الانتباه مع فرط الحركة الاضطراب الأكثر شيوعا في الطفولة ويؤثر على (5 %) من الأطفال في جميع أنحاء العالم بالإضافة إلى استمرار هذا الاضطراب بنسبة (40-60 %) إلى مرحلة المراهقة والبلوغ. عرضت الدراسة إطارا مفاهيميا تضمن (التغذية الراجعة العصبية، نقص الانتباه، زيادة وإفراط الحركة، الاندفاعية، التغذية الراجعة العصبية واضطراب ADHD). اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي بتصميم مجموعتين واحدة تجريبية تتعرض للبرنامج العلاجي لتحسين الأعراض الأساسية ومجموعة ضابطة لا تتعرض للبرنامج العلاجي. وتمثلت أدوات الدراسة في (رسم المخ الكمي QEEG، مقياس ستانفورد بينيه للذكاء، اختبار اضطراب نقص الانتباه مع فرط الحركة، العلاج بالتغذية الراجعة العصبية). وتم تطبيقها على عينة قوامها (20) طفلا من الأطفال ذوي نقص الانتباه مع فرط الحركة من المركز المصري الكندي وفقا للقياس السيكومتري. واختتمت بعرض النتائج التي جاءت مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين درجات الأفراد بالمجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق البرنامج على مقياس اضطراب ADHD في اتجاه القياس البعدي مما يعني انخفاض درجات أفراد المجموعة التجريبية وبالتالي تحسنهم بعد تعرضهم لجلسات البرنامج. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس المعرفي
|a الاضطرابات السلوكية
|a العلاج النفسي
|a اضطرابات نقص الانتباه
|
| 700 |
|
|
|a محمود، نهاد عبدالوهاب
|g Mahmoud, Nehad Abd Elwahab
|e مشرف
|9 312420
|
| 700 |
|
|
|a محمد، هبة محمود
|g Mohammed, Heba Mahmoud
|e مشرف
|9 371148
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|f Buḥūṯ fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ - Ǧāmʿit Al-Qāhirah
|l 029
|m ع29
|o 2073
|s بحوث في التربية النوعية
|v 000
|x 2682-1907
|
| 856 |
|
|
|u 2073-000-029-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1015783
|d 1015783
|
